Um papo sobre liberdade e educação
Nós todos sabemos que nossa liberdade depende apenas de nós mesmos. Somos nós que devemos lutar para conquistá-la e mantê-la, e ninguém fará isso por nós. A verdade é que vivemos em uma sociedade selvagem, onde um mero contrato informal não é digno de plena confiança.
Não fosse isso o suficiente, somos diariamente doutrinados que de fato temos liberdade, que vivemos em um país livre com muitas regalias e riquezas, e que isso são conquistas garantidas pelo Estado que as mantém através de políticas públicas e leis editadas para "benefício de todos".
E é essa doutrinação que nos é trazida pelas escolas que nos faz perceber o porque de o governo adorar controlar a educação, desde o currículo escolar até a carga horária e muitas vezes até mesmo a metodologia que será adotada na instituição.
Em termos de estratégia política, não há nada mais precioso e desejado pelos detentores do poder que o controle educacional. Toda a criança que for doutrinada com sucesso dentro de uma sala de aula não será uma ameaça ao aparelho estatal, ao contrário, ela crescerá acreditando que o governo atua em prol da população, que suas medidas populistas e políticas públicas são realmente gratuitas e que sem elas os pobres seriam largados à própria sorte.
Murray Rothbard, em seu livro: “Education: Free and Compulsory” escreveu e detalhou como o sistema educacional realmente funciona, nos contando que o verdadeiro propósito dessa forma de organização educacional é para incutir nas mentes que o governo é necessário e benevolente, fazendo com que a população entre em um estado hipnótico mergulhado na submissão e na mentira.
Nós entregamos nossos filhos para que o governo os eduque sem pensar nas graves consequências dessas ações. Os entregamos sem considerar a educação domiciliar, que é a verdadeira forma de preparar as crianças para o futuro, o homeschooling é, inegavelmente, uma ideia apavorante para a elite governamental.
Vamos agora imaginar a quantidade de dinheiro que é colocada nas escolas públicas, sem contar o desperdício com inúmeras variáveis que aparecem pelo caminho, e vamos também pensar em como seria se as escolas fossem todas privadas e guiadas pelo livre mercado, e em como vários dos tributos poderiam ser extintos uma vez que os gastos com o sistema público e “gratuito” não existem mais.
Pois é essa a visão que eu quero passar com esse artigo. Vamos supor que um determinado estado do país resolva abolir todas as escolas públicas e todas as regulamentações do ensino, deixando que qualquer empreendedor possa decidir como será o funcionamento e estrutura de seu colégio. Vamos também imaginar que esse governo estadual tenha conseguido passar por qualquer problema constitucional que essa medida pudesse gerar.
Com a mais absoluta das certezas, depois dessa medida ser aprovada a nível estadual e municipal, veríamos uma histeria por parte da população alienada, que acredita que tal medida destruirá tudo de bom que nos foi concedido pelo bondoso governo no quesito educação.
O fato é que essa mudança ocorrerá em duas etapas. A primeira será a pior, ela será um tempo onde as coisas vão aparentemente piorar. Por exemplo, o que acontecerá com as instalações físicas das escolas? Os empregos dos professores, os alunos? Certamente o mercado não poderia absorver de imediato todas essas demandas. Como ficarão os pobres que não podem pagar uma escola privada? Quanto as mensalidades subirão, já que a demanda aumentou estrondosamente?
Já deu para perceber que a situação seria bem complicada, e nada fácil de atravessar, principalmente pelo fato de as pessoas quererem solução rápida para tudo, e não verem outra, num momento como esse, senão recorrer ao sempre disposto Estado.
Mas então chegaremos a segunda etapa da transição, onde as coisas começariam a melhoras e a tomar outra forma. Como as regulamentações foram abolidas e a demanda por novas escolas cresceu, muitos investidores e empreendedores veriam naquele estado grandes possibilidades de negócios, e começariam a trazer novas soluções e possibilidades para aquela comunidade.
No início é provável que a maioria oferecesse opções muito parecidas com o modelo tradicional, mas com o tempo e a demanda as alternativas surgiriam. Escolas com variações de grade horária, de organização física e de alunos, propostas de ensino e metodologias seriam cada vez mais comuns, dando a possibilidade de os pais escolherem o que acham mais adequado para seus filhos.
Se você deseja o ensino de cinema e artes, pode escolher uma escola especializada nisso. Se prefere matemática e química, também há opções. Caso queira uma educação abrangente, com várias matérias dadas de forma lúdica, também é possível, assim como uma metodologia tradicional e conservadora, tudo isso seria possível graças à liberdade de escolha.
Assim como é no mundo das criptomoedas, onde a liberdade faz com que inovações e melhorias surgem a cada momento, na educação também pode acontecer a mesma coisa.