sekolah adalah tempat di mana guru dan murid saling berinteraksi, sekolah juga merupakan tempat mendidik anak-anak penerus bangsa, dan merupakan rumah kedua bagi para siswa. di sekolah siswa sebagai anak dan guru sebagai orang tua. sekolah juga tempat pembentukan karakter dan memiliki pengaruh yang sangat besar . tempat yang paling membahagiakan karena bisa bertemu dan bermain dengan banyak teman. akan tetapi akhir-akhir ini banyak kabar yang menyedihkan yang tersebar begitu luas. sekolah yang dulunya tempat yang begitu membahagiakan berubah menjadi tempat yang menghawatirkan. anda pasti juga sedah mendengar tentang terjadinya, penganiayaan seorang guru hingga terluka dan bahkan tewas terbunuh karena siswa. ini adalah hal yang sangat memalukan dan memilukan . bagaimana tidak, rasa hormat kepada guru sudah berkurang. dan mengapa kejadian ini bisa banyak terjadi. ada apa sebenarnya dengan sekolah , apa yang berubah, pasti ada kesalahan yang harus di benahi . siswa yang mengancam dan mengajak gurunya berduel ini sudah di lewat batas sebagai siswa. jika masih duduk di sekolah dasar saja tingkah lakunya sudah begitu bagaimana dengan besarnya nanti. dan apa yang akan terjadi dengan negara ini. lalu siapa yang akan menaruskan perjalan negara. apakah ingin kembali di jajah seperti dulu. dan yang lebih miris lagi ketika siswa di tegur oleh gurunya , orang tua malah marah kepada guru padahal siswanya memang salah. peran orang tua juga sangat berpengaruh besar dan bahkan lebih besar karna anak banyak menghabiskan waktu di rumah. akibat dari beberapa kasus ini keefektifan belajar jadi terganggu dan bisa jadi guru jadi malas menegur siswa karena takut terjadi hal yang tidak diinginkan, dan akhirnya membuat siswa semakin melunjak tak terkendali, yang membuat sekolah terlihat buruk di mata orang ramai. ini semua harus di benahi karena itu tanggung jawab kita bersama, bersama-sama kita mencari akar masalahnya agar kasus seperti ini tidak terulang kembali. karena jika dasarnya sudah rusak maka tunas tidak akan berkembang dengan baik.