En la escritura existen unas reglas de ortografía que muchas veces se convierten en algo un poco tedioso cuando desconocemos u olvidamos sus criterios, y éstas, son las reglas de acentuación.
Dentro de mi contexto laboral tuve que lidiar a diario con estas normas, y a su vez, trabajarlas constantemente con los alumnos para mejorar la calidad de sus escritos. Es necesario tenerlas presentes a diario al escribir, consultarlas cada vez que existan dudas, y refrescar nuestra memoria con respecto a su uso aun cuando no estemos escribiendo, ya que son bastante extensas.
Este material lo voy a dividir en cuatro (4) partes:
-Conceptos básicos
-Clasificación de las palabras según el acento
-Acento diacrítico
-Acento enfático
En esta primera publicación voy a compartir los conceptos básicos, y las palabras según el acento.
1.- Acento: Es la fuerza o énfasis con que se pronuncia una sílaba.
2.- Acento ortográfico: Es el acento que se escribe gráficamente (´).
3.- Acento prosódico: Es el acento que se pronuncia pero no se escribe.
4.- Sílaba: Es la unidad mínima que se expresa en una sola emisión de voz.
5.- Sílaba tónica: Es aquella que lleva el acento.
6.- Sílaba átona: Son las que no llevan el acento.
7.- Diptongo: Es la unión de dos vocales en una misma sílaba.
Ejemplo: A - vión
8.- Triptongo: Es la unión de tres vocales en una misma sílaba.
Ejemplo: Guai – cai - pu - ro
9.- Hiato: Es la separación de dos vocales juntas dentro de una palabra formando dos sílabas diferentes.
Ejemplo: a – é – re – o
10.- Vocales abiertas y cerradas: Las vocales abiertas o fuertes son las que necesitan una mayor apertura de la boca para pronunciarlas, éstas son: a, e, o. Las vocales cerradas o débiles, son las que no necesitan una abertura máxima de la boca para ser pronunciadas. Éstas son: i, u.
Las palabras según el lugar que ocupa el acento se clasifican en: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
1.- Agudas: Son las que llevan el acento en la última sílaba.
Reglas:
-Se les coloca el acento ortográfico a las que finalizan en las letras “n”, “s”, y en vocal. Ejemplo: mamá, canción, adiós.
-En los casos de diptongo donde están juntas una vocal abierta y una cerrada, y la vocal cerrada se acentúa. Ejemplo: maíz, raíz, baúl.
-En los casos de diptongo donde están juntas dos vocales cerradas, y la segunda vocal cerrada se acentúa. Ejemplo: concluí, diluí.
2.- Graves o llanas: Son las que llevan el acento en la penúltima sílaba.
Reglas:
-Se les coloca el acento ortográfico a las que no finalizan en “n”, “s”, y en vocal. Ejemplo: Lápiz, álbum, ámbar, árbol.
- En los casos de diptongo donde están juntas una vocal cerrada y una abierta y la vocal cerrada se acentúa. Ejemplo: Búho, dúo, lío.
3.- Esdrújulas: Son las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
Regla: Todas llevan el acento ortográfico.
Ejemplo: Cámara, máquina, género.
4.- Sobresdrújulas: Son las que llevan el acento en la pre–antepenúltima sílaba.
Regla: Todas llevan el acento ortográfico.
Ejemplo: Avísamelo, entrégamelas.
__ ¡No quiero! __ decía enfadada la florecilla. __ Yo deseo ver caer la nieve sobre las montañas, y disfrutar del maravilloso espectáculo que todos comentan que se puede admirar, cuando la pradera se cubre de blanco.
__ Pero si te quedas despierta, la nieve te cubrirá, congelará tus pétalos, dañará tu raíz y no tendrás fuerzas para retoñar en la próxima estación. Mi mamá siempre nos ha hablado de los peligros que hay durante las nevadas en la montaña __ le insistía una flor más pequeña que estaba a su lado.
Fuente del fragmento – Mi Hive Blog: La flor que quería ver caer la nieve.
Fuente de Información:
Vocales abiertas y cerradas: 100 ejemplos de
Gramática de la Lengua Española de Larousse:Primera edición, año 2.000, Autor: Irma Mungía – Texto en físico.
Guía práctica de Castellano y Literatura para Educación Básica Autora: Ana Rivero – Texto en físico.
Fuente de Imágenes: Imagen 1- PixabayImagen 2 - Galería Personal / Imagen 3 - Pixabay
