Hola amigos!!
Empecemos con el primer ejercicio: Sujetando
Pero, ¿cuál será la forma de proceder?
Tomaremos la plastilina, preferiblemente un pedazo de cada color y los pondremos en la mesa de trabajo, así le haremos entender que es momento de trabajar.
Seguidamente, lo que haremos será darle las instrucciones asegurándonos de que está prestando atención a lo que hacemos, de manera que escuche y al mismo tiempo vea cómo se hace. Es decir, explicarle mientras hacemos el ejercicio y de esta forma entienda y procese mejor lo que se le dice.
A continuación, con una mano tomaremos un trozo de plastilina por vez y utilizando los dedos índice y pulgar daremos pellizcos a cada uno (uno después del otro) e iremos colocando cada pedacito que logremos arrancar en uno de los potecitos, esto se hará por colores. Si tengo 7 colores, será siete potecitos de manera que haya uno para cada color. Lo haremos diciendo el nombre del color que tenemos en la mano antes y al momento de meterlo en el pote.
La secuencia sería, tomar la plastilina, nombrar el color, pellizcar un pedazo e introducirlo en el potecito que hayamos dispuesto para ese color. (asegúrate de que te esté observando)
Como siempre haz el ejercicio las veces que sean necesarias y hasta darte cuenta que tu niño entendió el ejercicio.
En la mesa de trabajo, coloca las mondas y el potecito en el medio, como tu siempre vas a hacer el o los primeros intentos, siempre asegurate de llamar su atención.
Tomamos la moneda, llamamos su atención, _"Mira la moneda!!" y la introduces en el potecito a través de la ranura.,si es posible sin tomarlo de donde está. Ese movimiento lo haces hasta que sientas que entendió.
"Ahora te toca a ti", "Es tu turno", "Ahora tú", "Muéstrame como lo haces"; estas son frases que puedes utilizar para motivarlo a intentar mientras le señalas las monedas. Si sientes que titubea toma su mano, la moldeas y realizas el ejercicio con él y luego le instas nuevamente a hacerlo por él mismo.
Ya para finalizar les dejo este sencillo ejercicio de Motricidad en el que vamos a reforzar el control óculo manual. Para ello vamos a requerir un juguete u objeto con el cual pulsando un botón se obtenga una respuesta que llame la atención del niño como un juguete musical, una caja sonora o un timbre.
Cómo proceder:
Sentados en la mesa de trabajo, pondremos el juguete en la mesa frente al niño y seguros de tener su atención, presionaremos cualquiera de los botones. Si tiene sonidos con el cual el niño esté relacionado como el sonido que hace algún animal (gato, perro, vaca), nombra el animal y repites la acción.
La segunda oportunidad en la que lo hagas, levanta el dedo y lentamente presionas el botón.
Después que lo hayas hecho varias veces pídele que lo haga. (Recuerda las frases que te sugerí anteriormente).
Si crees que puede hacerlo solo, está bien, pero si notas que titubea ayúdalo tomando su mano y haciendo mención a la acción que van a realizar tomas su dedo y presionas el botón .