要是还能其他语言写作的话，恐怕真的要把
自我介绍写成一个系列 POST 了 ）_（
01 >>>
昨天的英文介绍下面，
其实我也是因为懒，然后才去用 E 文写。
小学三年级之后，中文自我介绍的写作能力便急剧退化。之后的种种介绍场合也只是简单地填填籍贯、出生年月等信息，相当不能锻炼中文表达能力。以至于，在我写下这一篇的时候纠结了很久，比如，要不要交代如下的一些问题：1）我爸姓什么？2）家住哪里？3）家有几口人吗？4）每天放学回家看几集动画片？换到现在就是，最喜欢电影或音乐是什么？5）……我以前一直这么写，但现在貌似有点青年不宜了。
而用 E 文写却是水到渠成的事情：1）大学里各种英文课程上都需要全班轮流做一次 self-introduction，稿子都打了好几回；2）受制于 E 文水平，我根本也写不出多长的自我介绍，所谈也不过像小学三年级的中文介绍一般，随性了。3）😄况且，这还是个国际平台呐。
不过，我是真没想到会再用中文写一次。于是，就那么写了。Overdue Introduction里面贴的照片也是我本人，摄于今年扬州国际半程马拉松的跑道上，我觉得这可能最重要了，所以特意选了一张 cool 。
02 性格？
对我来说，直接向别人描述或证明自己是一个怎样的人是一件困难的事情。基于系统性的自我认知偏差，我猜其准确性可能低于 50%。如果一定要描述的话，我先借高三英语老师对我的“教训”来说明一下。
我高三英语老师是一个五十多岁的 Old Lady，家庭美满地让英语组的老师都很羡慕她。可是，更让他们羡慕的是，她的学生私底下都管她叫——陈妈。我自然也那么叫。
有一次，陈妈“公然”在课上拿我举例子——“S.yixuan, have no panic!"
又一次，我单词默写没过关，到她办公室重写。完了，她跟我说：脸皮要厚一点，不要害羞。
这是她对我唯二的“教训”。说明一下，我本来也是个让老师很省心的 Good BOY。
我想，容易慌张和脸皮不够厚确实是我当时高三的特征之二。不过，目前的状态可能未必如此，也未不必。
唉，认清自己可谓是个千古难题了！我只好继续往下写，往下介绍了。
03 大脑？
于是，我又尝试了一个科学一点的办法——左右脑测试游戏，结果竟然是 50 / 50！你也可以把图片发到微信，长按扫码，玩一玩，试一试。本来就是个游戏嘛。
这个结果让我相当 Inner Peace —— 我竟然是个大脑发育如此均衡的家伙！也因此可以为自己不去解决大部分矛盾的想法找到借口——“你的脑袋机能本来就一半一半，不要难为自己了，搞得精分”。
不过，作为一个相信现代科学的当代大学生，脑科学研究简单地告诉我们——
大脑除了有灰质，还有近 50% 由“白质”构成，即髓磷脂，它得以产生并包裹大脑神经元轴突的过程叫作神经髓鞘化。神经髓鞘化能使神经传导速度变快，好比由拨号变成宽带，对高级动作技巧和反应的学习来说至关重要。神经髓鞘化会在两种情况下发生：小朋友在成长过程中自然获得，成人也可获得，但必须付出大量努力反复练习才行。
这些高级技巧不外乎语言、想象、逻辑、图像……也就是说大脑的可塑性伴随我们一生，什么时候想改变都不晚，只要你能够进行大量训练到足以刺激大脑并发生神经髓鞘化。
基于此，我自然而然开始怀疑那个让自己内心安宁的测试结果。训练让大脑发生神经髓鞘化，于是大脑神经更活跃，思维更具发散性、严谨性、逻辑性——反正就是各种好处。那么，当我们再次面对相同的题目时，答案还能一样吗？测试的结果还能 50 / 50 吗？当然不可能！只要多测几次，就不会再有 Inner peace，要是执迷不悟的话，可能真的就要直接精神分裂了！
所以，我并不相信什么左右脑分工的说法，对此项脑科学研究成果（左右脑分工学说）保持怀疑。原因就是公认的前提——大脑可塑性伴随着我们一生。
借这个例子我想说明我一贯的也是最显著的观点——每个人都可以改变且必须改变，通过持续学习，不断升级认知，迭代技能。所以，矛盾自己既有的想法，跳槽跨界都不是什么大不了的事情。知易行难，且行且易。
再引一句凯恩斯话——
情况变了，我们的想法也就变了。先生们，难道你们不这样？
我想，我们抛弃其他的写字平台来到这里也正是这种改变，虽然 steemit 的激励可能是其中的主要原因。
04 ……
写到这里，如果继续的话，就只能跟朋友们话话家常，人间烟火与性情。以后从长聊。
PS：家乡淮安，现居扬州，本科在读，材料专业；差不多了哈~剩下的会写在日后的 POST 里
小结
人，常常正常，偶尔不正常；我，常常无趣，偶尔有趣。爱憎分明，没有忧伤。
夜色渐冷，明日，秋色该更浓了。
# 005 on steemit
相关文章