In My Life - The Beatles (Cover) by @yisusth [ENG/SPA]

Welcome to my Music Blog, today I want to share my interpretation with the trumpet of "In My Life" by The Beatles. This Baroque Pop genre song was composed by John Lennon and Paul McCartney. This subgenre results from the combination of traditional Pop from the 60s and classical music. The piece of music is in the key of A major, and uses a chord progression that produces a sense of calm, reflection, and nostalgia. The first verse ends on an imperfect authentic cadence, but at the bridge of the song it ends with a plagal or deceitful cadence, which occurs when the dominant chord (V) resolves to a chord other than the tonic chord (I). The song's melody is also memorable. It is based on a descending scale, giving it a sense of nostalgia and melancholy. The lyrics deal with Lennon's memories of childhood and early adulthood of him. Talk about the people and places that have been important to him, and reflect on how these experiences have shaped his life. The song is a meditation on the nature of memory and the importance of the past. One of the most distinctive features of the song is the use of the harpsichord.

Bienvenidos a mi Blog Musical, hoy quiero compartirles mi interpretación con la trompeta de «In My Life» de The Beatles. Esta canción de género Pop barroco fue compuesta por John Lennon y Paul McCartney. Este subgénero resulta de la combinación de Pop tradicional de los años 60 y la música clásica. La pieza musical se encuentra en la tonalidad de La mayor, y usa una progresión de acordes que produce una sensación de calma, reflexión y nostalgia. El primer verso termina en una cadencia auténtica imperfecta, pero en el puente de la canción termina con una cadencia plagal o engañosa, que ocurre cuando el acorde dominante (V) se resuelve en un acorde diferente al acorde tónico (I). La melodía de la canción también es memorable. Se basa en una escala descendente, lo que le da una sensación de nostalgia y melancolía. La letra trata sobre los recuerdos de Lennon de su infancia y edad adulta temprana. Habla sobre las personas y los lugares que han sido importantes para él, y reflexiona sobre cómo estas experiencias han moldeado su vida. La canción es una meditación sobre la naturaleza de la memoria y la importancia del pasado. Una de las características más distintivas de la canción es el uso del clavicémbalo.

I was recently reading about the submersible or submarine that was making a trip to the crash site of the legendary ocean liner The Titanic. I've seen different reviews about it, which I find quite interesting. What I want to highlight and I want to clarify that I am not in favor of it, is that this accident occurred because they were tied to the past. It seems that justification is the enemy of truth. Studying the past helps us to understand the present, and to move towards the future. Many of the great inventions that exist today we owe to our ancestors. History speaks of who we are. We may look back and see an endless abyss, or a legacy of indescribable wealth. Whatever the options, we take the good and the learned and move forward. Now, those who deny their past have not learned the true lesson. Let's think for a moment about conflicts like World War 1 and World War 2. Has humanity learned anything from the past? It is sad, but a saying goes that those who "Those who do not remember the past are doomed to repeat it."

Hace poco estaba leyendo sobre el sumergible o submarino que realizaba un viaje al lugar del siniestro del trasatlántico legendario El Titanic. He visto diferentes críticas al respecto, que me parecen bastante interesantes. La que quiero destacar y quiero aclarar que no estoy a favor, es que ese accidente ocurrió por quedarse atados al pasado. Parece que la justificación es enemiga de la verdad. Estudiar el pasado nos ayuda a comprender el presente, y a avanzar hacia el futuro. Muchos de los grandes inventos que existen hoy día se lo debemos a nuestros antepasados. La historia habla de quienes somos. Puede que miremos al pasado y veamos un abismo interminable, o un legado con una riqueza indescriptible. Cualquiera que sean las opciones, tomamos lo bueno y lo aprendido y seguimos hacia adelante. Ahora, aquellos que reniegan de su pasado, no han aprendido la verdadera lección. Pensemos por un momento en conflictos como la 1.ª y 2.ª Guerra mundial. ¿Acaso la humanidad ha aprendido algo del pasado? Es triste, pero dice un refrán que aquellos que “Aquellos que no recuerdan el pasado están condenados a repetirlo”.

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