Hola, amigas de Ladies of Hive, en mi entrada a la comunidad, deseo dejar mi historia profesional, ojalá sea muy leída y comentada.
No sé si en mi destino estaba escrito, que iba a lograr convertirme en una profesional de la educación. Lograr ser lo que soy, me ha vuelto fuerte y contar como lo conseguí. Creo que servirá de inspiración, para las que aún no saben hacia qué lugar de la vida dirigirse.
Fui un ir y venir de ideas retocadas por mis vecinos, que eran maestros los dos y por mi tía Cuca: Cuquita la maestra, como todos la conocen aún. La historia alrededor de mi vocación, parte de que reunía a mis amigos de la infancia, incluyendo a mi hermana y los ubicaba a todos muy cerca de mí, frente a una pizarra que mi papá me había comprado; lista con tizas en mano, acudía a una libreta en la que colocaba, como toda un gran profesional, asunto, fecha y todo; hacía un pase de lista y hasta tarea orientaba.
Era un manojo de travesuras, pero todas envueltas en el magisterio. La vida continuó y me llevó por senderos en los que tropecé, pero me levanté; las escuelas becadas no me gustaron nunca y fui muy dependiente de mis amigas. Terminé el noveno grado con buenas notas y el español y la literatura eran mi vida, y me encantaban los concursos de las letras.
El preuniversitario lo cursé primero en la Vocacional, solo el décimo grado, y luego hice el onceno y el duodécimo grado en la Espa, una de las escuelas de deporte que tiene Pinar del Río para los atletas de alto rendimiento, aunque nunca toqué una pelota de voleibol. Continué en los concursos y en la preferencia, el Español y la Literatura. Mi vocación crecía y fue así como entré al Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”.
Mis estudios en la Licenciatura en Educación Español-Literatura me cautivaron; aprendí desde la literatura que nunca había recibido bien en las escuelas anteriores, del lenguaje correcto del que sabía, pero tenía las puertas abiertas a un mundo donde nada de lo anterior guardaba relación con el presente.
Durante cinco largos años me preparé en asignaturas llenas de sensibilidad, visiones desde universales hasta cubanas; rostros incondicionales de escritores incondicionales y líneas que contaban sus realidades y en las épocas más remotas y actuales.
Luego de graduarme, comencé a impartir clases en una secundaria básica; se unían la práctica y la teoría en varios grupos de estudiantes, donde fui descubriendo que enseñar era realmente lo que yo había querido toda mi vida.
Me tracé estrategias, dibujé esperanzas en aquellos que sencillamente no aprendía a un ritmo “adecuado”. Fui uno de ellos entre bailes, actividades, concursos y enredos que la lengua de Cervantes había dejado para ellos.
Pero años más tarde, entendí que deseaba extenderme por otros espacios, donde pudiera desarrollarme más y lo logré; una vez más estaba en los largos pasillos de la escuela que cultivó en mí, una gran parte de la cultura que poseo.
Era la hora de superarme en cada posgrado, diplomado y curso que tuviera lugar, y así llegó la hora de graduarme de Máster en Ciencias de la Educación en el año 2012 y continué de manera ardua, una travesía hasta el doctorado en Ciencias Pedagógicas en el 2020 y detrás, la categoría docente de Profesor Titular.
Entre sueños y metas logradas, he participado en varios eventos de carácter nacional e internacional, al lado de mis profesores, ahora compañeros de trabajo y de mis amigos.
Soy un poco más de lo que verdaderamente esperaba; formo parte de la Editorial Liberciencia de la Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca”, nuestros objetivos: asegurar el camino de los autores de los artículos de las revistas y los libros que allí se publican, logrando que no se escapen errores de ninguna índole.
Ser profesora de Español-Literatura me entrenó para ver la vida en tercera dimensión, para que nada pase sin ser ignorado, para leer aun cuando me nieguen el texto. Para despertar y seguir soñando con Aquiles. Porque como dice Galeano, en su magistral obra “Espejos”, los humanos son los únicos que ríen, los únicos que sueñan despiertos, los que descubren colores que el arcoíris no conoce, los que dan nuevas músicas a las voces del mundo, y crean palabras, para que no sean mudas la realidad ni su memoria.
Para querer ser la Inés del alma mía de Isabel Allende. Para volar y regresar sin el menor de los cansancios de cada batalla de Alejandro o resucitar en las filas de La última legión de Manfreddi.
Hice cada texto mío y así los llevé cada día al aula para que su análisis fuera una manera de asumir la vida. Aprendí que los nombres no son importantes, que recordamos a los hombres por lo que hacen, como a los americanos de Eduardo Galeano o a su Adán y Eva y no por una combinación de fonos que lo designan.
Por eso, cada personaje pasea conmigo y de vez en vez se asoma en mis palabras y entonces los ojos de mis alumnos brillan… indiscutiblemente se hace la magia y me sobran las razones para vivir queriendo ser profesora de Español Literatura y entonces solo me queda ponerte a ti para que me digas qué se siente al pensar que detrás de los años tú tendrás la madeja en tus manos para llevar a tus alumnos por el mundo de las palabras y de la fantasía.
Ahora dirijo mi propio empeño e intento ser cada día mejor y prepararme, como cundo era solo una estudiante intrépida e inexperta; estudio, busco, me adentro en lo novedoso y sobre todo, ayudo a formar a las nuevas generaciones de maestros que se esfuerzan también por lograr sus metas.
Continúa los pasos de aquellas que hemos logrado trazar las huellas firmes y busca en tu identidad perdida, los deseos de ser reconocida, enfocándote cada día en ¡ser mejor!
¡Acércate a mi historia profesional!
Me gustaría conocer tus comentarios.
Fotos tomadas con mi Xiaomi Redmi 9ª.
Traductor usado: Deepl translator
>From my own identity
Hello, friends of Ladies of Hive, in my entry to the community, I would like to share my professional story, I hope it will be widely read and commented on.
I don't know if it was written in my destiny that I would become a professional in education. Achieving what I am has made me strong and telling how I achieved it. I think it will serve as inspiration for those who still don't know where to go in life.
I was a coming and going of ideas retouched by my neighbors, who were both teachers, and by my aunt Cuca: Cuquita the teacher, as everyone still knows her. The story around my vocation, starts with the fact that I gathered my childhood friends, including my sister, and I placed them all very close to me, in front of a blackboard that my father had bought me; ready with chalk in hand, I went to a notebook in which I wrote, like a great professional, the subject, date and everything; I did a roll call and even guided the task.
It was a bundle of pranks, but all wrapped up in teaching. Life continued and took me along paths where I stumbled, but I got up; I never liked scholarship schools and I was very dependent on my friends. I finished ninth grade with good grades and Spanish and literature were my life, and I loved literary contests.
I first attended pre-university at the Vocacional, only tenth grade, and then I did eleventh and twelfth grade at the Espa, one of the sports schools that Pinar del Río has for high-performance athletes, although I never touched a volleyball. I continued in contests and, as a preference, Spanish and Literature. My vocation grew and that is how I entered the “Rafael María de Mendive” Higher Pedagogical Institute.
My studies in the Bachelor of Education in Spanish-Literature captivated me; I learned from the literature that I had never received well in previous schools, from the correct language that I knew, but I had the doors open to a world where none of the above had any relation to the present.
For five long years I prepared myself in subjects full of sensitivity, visions from universal to Cuban; unconditional faces of unconditional writers and lines that told their realities and in the most remote and current times.
After graduating, I began to teach classes in a basic secondary school; practice and theory were united in several groups of students, where I discovered that teaching was really what I had wanted all my life.
I drew strategies, I drew hopes in those who simply did not learn at an “adequate” pace. I was one of them among dances, activities, contests and entanglements that the language of Cervantes had left for them.
But years later, I understood that I wanted to expand into other spaces, where I could develop myself more and I achieved it; once again I was in the long corridors of the school that cultivated in me a large part of the culture that I possess.
It was time to improve myself in each postgraduate, diploma and course that took place, and so the time came to graduate with a Master's degree in Educational Sciences in 2012 and I continued arduously, a journey to the doctorate in Pedagogical Sciences in 2020 and behind it, the teaching category of Full Professor.
Between dreams and goals achieved, I have participated in several national and international events, alongside my teachers, now coworkers and my friends.
I am a little more than I truly expected; I am part of the Liberciencia Publishing House of the “Hermanos Saíz Montes de Oca” University, our objectives: to ensure the path of the authors of the articles in the magazines and books that are published there, ensuring that no errors of any kind escape.
Being a Spanish-Literature teacher trained me to see life in the third dimension, so that nothing goes unignored, to read even when the text is denied to me. To wake up and continue dreaming with Achilles. Because as Galeano says in his masterful work “Mirrors,” humans are the only ones who laugh, the only ones who daydream, the ones who discover colors that the rainbow does not know, the ones who give new music to the voices of the world, and create words, so that reality and its memory are not mute.
To want to be the Inés of Isabel Allende’s soul. To fly and return without the slightest fatigue from each of Alexander’s battles or to resurrect in the ranks of Manfreddi’s The Last Legion. I made each text my own and so I brought them to the classroom every day so that their analysis would be a way of assuming life. I learned that names are not important, that we remember men for what they do, like Eduardo Galeano's Americans or his Adam and Eve, and not for a combination of names that designate them.
That is why each character walks with me and from time to time appears in my words and then the eyes of my students shine... unquestionably, magic happens and I have more than enough reasons to live wanting to be a Spanish Literature teacher and then I only have to ask you to tell me what it feels like to think that after the years you will have the skein in your hands to lead your students through the world of words and fantasy.
Now I direct my own efforts and try to be better every day and prepare myself, as when I was just an intrepid and inexperienced student; I study, I search, I delve into the new and above all, I help train the new generations of teachers who also strive to achieve their goals.
Follow in the footsteps of those of us who have managed to leave firm footprints and search in your lost identity, the desire to be recognized, focusing every day on being better!
Come and read my professional story!
I would love to hear your feedback.
Photos taken with my Xiaomi Redmi 9a.
Translator used: Deepl translator