生活記事 #321

7月13日 晴
今天要去幫小朋友補習，自從上次她上課的時候不夠專心，我今次就想了一個方法看看她會不會有改善的地方，因為她沒有任何的動機讓她去讀書，所以我就想了一個可以創造動機，小朋友一般都是很喜歡貼紙的，我就跟她說如果上課的時候專心的話，那就可以得到兩個貼紙，如果不聽話的話，就會扣一個，扣光了就沒有了，初步來看好像還有一點用。