Es lamentable que en pleno siglo XXI se maltraten a personas por otros que se creen superiores y no les dan empleo, no los atienden, se burlan de ellos o no los respetan por tener una discapacidad que, puede ser física o intelectual.
En mi tránsito por la labor docente, siempre admiré más a los docentes que trabajaban en escuelas especiales donde estaban niños con necesidades educativas especiales. Y esto lo hacía porque en sus casos el esfuerzo y el amor se debían multiplicar para alcanzar resultados, muchas veces imperceptibles para muchos, pero muy visibles para los maestros y profesores de estas escuelas.
¿Las personas que tienen retardo en el desarrollo psíquico o retraso mental son menos personas que las demás?
¿Tienen culpa de ser así las personas con una deformación física?
¿Acaso ellos pidieron nacer con esta condición?
Siempre he pensado que quien se burla o maltrata a una persona con discapacidad tiene muchos más problemas que ella y está tan carente de afecto y amor que piensa que en acciones de desprecio y abusos logrará tener estos sentimientos.
Si queremos construir una sociedad justa, equitativa, inclusiva y con igualdad de derechos y oportunidades, debemos apoyar y proteger a las personas con discapacidad.
Es mucho lo que podemos hacer desde nuestra posición para ayudar a las personas en situación de discapacidad y sumarlas a la sociedad.
Aquí les propongo algunas, fruto de la experiencia profesional y la práctica social:
· Eliminar barreras que impidan el acceso a sitios públicos. Por ejemplo, hay muchos lugares que para acceder solo tienen escaleras. Sin embargo, hay personas que se mueven en sillas de ruedas y necesitan de ese servicio. Por tal razón, es necesario asegurarles el poder disfrutar de estos servicios a través de rampas en las que puedan desplazarse sin dificultad.
· Fomentar la participación en actividades deportivas: El deporte es un ejemplo de la batalla por la inclusión social y en esta actividad muchas personas se han sentido realizadas. Es necesario continuar explicando esta opción para los discapacitados e ir sumando otras en las que puedan cumplir sus sueños y objetivos.
· Hacerlos parte de la construcción social: Es necesario que ellos formen parte de la toma de decisiones y de las políticas que se aprueben porque les afecta y deben proponer cómo pueden participar en la vida pública.
· Apoyo emocional y sicológico: Esto es un elemento que la familia y la escuela deben tener muy presente por la vulnerabilidad que, desde estos puntos de vista, tienen estas personas.
· Amor y comprensión familiar: Sin este elemento es imposible que las personas logren avanzar. No es escondiendo a la persona en situación de discapacidad. Al contrario, es enseñarles el mundo y que vean que ellos forman parte de él.
· Oportunidades laborales: Esto es esencial en el proceso de crecimiento e independencia de estas personas y nos corresponde fomentar legislaciones que permitan la contratación de estas personas, sobre la base de sus habilidades y capacidades y no por su condición física.
· Comunicación social: Es importante que, desde los medios de comunicación masiva, sobre todo audiovisuales, se promueva una política de ayuda, atención e inclusión de las personas con discapacidad.
Muchas acciones más podemos desarrollar desde nuestro entorno social para lograr la inclusión de las personas con discapacidad, porque al hacerlo estamos respetando sus derechos, logramos que más personas se sumen a la construcción de nuestras sociedades y nos convertimos en mejores seres humanos.
¿Qué piensa usted?
Nota: He utilizado el traductor de Google.
ENGLISH
Since 1992, the United Nations (UN) has celebrated World Day for Persons with Disabilities every December 3. Coincidentally, this day is celebrated Latin American Medicine Day. But, today, I want to refer to the need to raise our voices, so that these people are respected and their rights are not violated.
It is unfortunate that in the 21st century people are mistreated by others who believe they are superior and do not give them employment, do not care for them, make fun of them or do not respect them for having a disability that may be physical or intellectual.
In my journey through teaching, I always admired teachers more who worked in special schools where children with special educational needs were present. And he did this because in their cases the effort and love had to be multiplied to achieve results, often imperceptible to many, but very visible to the teachers and professors of these schools.
Are people who have delays in psychological development or mental retardation less people than others?
Are people with a physical deformity to blame for being like this?
Did they ask to be born with this condition?
I have always thought that whoever mocks or mistreats a person with a disability has many more problems than them and is so lacking in affection and love that they think that through actions of contempt and abuse they will achieve these feelings.
If we want to build a fair, equitable, inclusive society with equal rights and opportunities, we must support and protect people with disabilities.
There is a lot we can do from our position to help people with disabilities and add them to society.
Here I propose some, the result of professional experience and social practice:
· Eliminate barriers that prevent access to public places. For example, there are many places that only have stairs to access. However, there are people who move in wheelchairs and need this service. For this reason, it is necessary to ensure that they can enjoy these services through ramps on which they can move without difficulty.
· Encourage participation in sporting activities: Sport is an example of the battle for social inclusion and in this activity many people have felt fulfilled. It is necessary to continue explaining this option for the disabled and add others in which they can fulfill their dreams and objectives.
· Make them part of the social construction: It is necessary that they be part of the decision-making and the policies that are approved because it affects them and they must propose how they can participate in public life.
· Emotional and psychological support: This is an element that the family and the school must keep in mind due to the vulnerability that, from these points of view, these people have.
· Family love and understanding: Without this element it is impossible for people to move forward. It is not hiding the person with a disability. On the contrary, it is showing them the world and making them see that they are part of it.
· Employment opportunities: This is essential in the process of growth and independence of these people and it is up to us to promote legislation that allows the hiring of these people, based on their skills and abilities and not on their physical condition.
· Social communication: It is important that, through the mass media, especially audiovisual media, a policy of help, care and inclusion of people with disabilities is promoted.
We can develop many more actions from our social environment to achieve the inclusion of people with disabilities, because by doing so we are respecting their rights, we get more people to join the construction of our societies and we become better human beings.
What do you think?
Note: I have used Google translator.
