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Han pasado seis meses desde que inicié mi aprendizaje en la guitarra clásica y estoy enfocada en mejorar mis habilidades los próximos seis meses. A veces me gana la ansiedad y quiero cantar y tocar a la vez, pero obviamente no estoy preparada.
Hoy comparto la segunda canción que aprendí, es un vals. Una pieza musical compuesta por Pablo Camacaro y es una obra utilizada en el repertorio secuencial de Alma Llanera del sistema de orquesta en Venezuela, es usada para enseñar a los músicos que están en la iniciación de algunos instrumentos como el cuatro, la mandolina y la guitarra.
Con esta pieza inicié la técnica del rasgueo y el arpegio en un tiempo de compás de ¾. Cabe destacar que antes de que me asignaron esta pieza no la había escuchado antes, y tuve una experiencia bien bonita un día que decidieron integrar a todos los aprendices de cuatro, mandolina y guitarra en un ensayo de orquesta donde los niños y jóvenes tocamos de forma coordinada esta pieza cada uno con su instrumento.
En el momento que grabé el vídeo apenas estaba conociendo la melodía, hoy en día ya la aprendí de memoria. Muchas gracias por acompañarme en esta publicación y en mi proceso de aprendizaje, nos vemos en los comentarios.
It’s been six months since I started learning to play the classical guitar, and my goal is to improve my skills over the next six months. Sometimes I get anxious and feel like singing and playing at the same time, but obviously I’m not ready yet.
Today I’m sharing the second song I learned—it’s a waltz. It’s a piece composed by Pablo Camacaro and is part of the “Alma Llanera” sequential repertoire of Venezuela’s orchestra system; it’s used to teach musicians who are just starting out on instruments like the cuatro, the mandolin, and the guitar.
With this piece, I began practicing strumming and arpeggio techniques in 3/4 time. It’s worth noting that, before I was assigned this piece, I had never heard it before, and I had a really lovely experience one day when they decided to bring all the four, mandolin, and guitar students together for an orchestra rehearsal, where we kids and teens played this piece in unison, each on our own instrument.
When I recorded the video, I was just starting to get familiar with the melody; now I know it by heart. Thank you so much for joining me in this post and in my learning process; see you in the comments.
