En realidad, la pregunta la planteo a modo de reflexión, porque como sabes, soy docente desde hace años y me he topado con toda clase de personas en el ejercicio de mi profesión, tanto en el lado de los docentes, como en el lado de los representantes y del público en general.

Y te puedo decir que sobre todo, en el lado de los profesionales de la docencia, me he topado con colegas que creen que se las saben todas más una. Es el caso de aquellos que sufren del mal de la soberbia, como tú mencionaste. Y aunque creo que muchos de esos docentes, cometen dicho error porque temen reconocer que no saben algo de todo lo que les corresponde saber ante sus alumnos y ante los demás, no deja de ser algo problemático que tendría que evitarse.

Porque es entonces cuando dichos docentes actúan y pretenden hacerse ver como "sabedores supremos" o "Todopoderosos", sin darse cuenta de que le dan un mal ejemplo a los estudiantes con ello y perjudican su aprendizaje de los objetivos. Lo que sí te puedo decir también es que en lo que a mí atañe, cuando no sé algo, lo reconozco públicamente y punto, sea que esté enfrente de mis estudiantes, de docentes, de representantes o de quien quiera que sea. No me da miedo, ni siento que pierda algo al reconocer que no sé algo, incluso si alguien piensa que debería saberlo.

Pero eso sí, además de reconocer que no sé algo, me propongo a investigarlo hasta que me hago con el conocimiento de ese algo. Y esto es también, porque como profesional de la docencia que soy, estoy en constante preparación y aprendizaje, pues sé que debo saber lo más posible sobre las materias que enseño para impartírselas de mejor modo a mis estudiantes en clases.

Yo sé que no se nada -para todo lo que podría saber- y lo admito, pero hay quien no sabiéndolo, cree o pretende saberlo todo. Si esto es gravísimo para cualquier persona sin importar su profesión, lo es todavía más en el caso de los docentes.

Pero además, te comento que el otro lado de esto son aquellos representantes que también caen en el error de creer que los docentes lo sabemos todo y que dejan a sus hijos completamente en manos de lo que los docentes les podamos enseñar, sin monitorear lo que sus hijos están aprendiendo o dejando de aprender en clase, cuando lo cierto es que los docentes somos humanos también, e impartimos nuestros conocimientos según nuestro nivel de saber y profesionalidad, y según el sistema educativo que nos guía y unos objetivos generales y específicos pre-establecidos; pero que no tenemos la guía definitiva ni perfecta para lo que hacemos, aunque lo intentemos de la mejor y más motivada manera.

Con este posteo, señalo algo que siempre que puedo le recuerdo a todo el que me es posible señalárselo. Que los docentes podemos impartir muchos conocimientos a nuestros estudiantes, pero que lo mejor que podemos enseñarles es a tener sentido crítico y capacidad para pensar por sí mismos y es lo que mayormente intento enseñar. Sé que lo que comento en este posteo es controversial, o confuso, pero es necesario abordarlo para una comprensión más plena e integral del hecho educativo.

Te doy las gracias por tu comentario en mi posteo; y te mando un abrazo.