📚 Education : L’évaluation positive ++

  Dans de nombreux pays, le système éducatif est basé sur la répression, dans le cas d’une erreur ou  d’une mauvaise note à un exercice, l’étudiant est sanctionné. 

Le travail produit par un élève et systématiquement évalué en fonctionne des fautes et des erreurs qu’il a commis. De là, en découle un barème, qui est le premier – qui est le dernier.

Ce système génère beaucoup d’éléments négatifs dans la scolarité et l’apprentissage : 

•  Du stress lié à une probable sanction 
•   Une perte de confiance en soi liée aux sanctions répétées
•  Un ressenti dévalué sur son statut social du fait d’être toujours le dernier 

  Ce mécanisme ne prend absolument pas en compte les particularités de chacun et fini souvent par enfermer certains enfants dans un manque de confiance, ils finissent par baisser les bras et renoncent à s’accrocher  à un objectif qui leur parait irréalisable.

  Alors que beaucoup d’autres méthodes existent !  

  L’évaluation positive, l’élève n’est plus évalué sur ses erreurs mais sur sa courbe d’apprentissage.  

  Les dictées ne sont plus parsemées de ronds rouge qui insistent sur les défauts et les faiblesses de l’élève mais de tirets verts qui mettent en valeur les acquis et les efforts réalisés.

•  La récompense positive est un canalisateur, une association plaisir / apprentissage est créée 
•   L’étudiant garde confiance en lui
•  Les relations avec les enseignants sont souvent de meilleures qualités 
•  Le système éducatif est moins assimilé à de l’angoisse et du stress 

  Je ne dis pas qu’il faut tout révolutionner mais je pense qu’un juste milieu peut être trouvé par des attitudes simples et efficaces.