용감무쌍 염소 삼형제ㅡby. 마샤 브라운

지난 주 목요일 오전 사서를 하면서 덕분에 목요분과 식구들의 옛이야기 공부에 잠깐 함께 하는 기회를 가지게 되었습니다.

그림형제의 이야기를 놓고 각자가 가지고 있는 생각주머니 속에서 다양한 느낌과 해석이 오가는 틈에 끼어서 옛이야기의 매력에 흠뻑 빠져드는 시간이었습니다.

그렇게 신나게 그림형제 이야기를 듣고 즐거웠음에도 오늘은 북부 유럽 노르웨이 옛이야기를 나누려고 하니 어떤 이야기부터 시작해야 할지 막막하기만 합니다.

마샤 브라운은 도서관 사서로 일하면서 세계 각국의 어린이 책을 읽고, 어린이들에게 책을 읽어 주었다고 합니다. 그때의 경험이 그림책을 만드는 데 큰 도움이 되었다고 하네요.

『 용감무쌍 염소 삼형제 』이야기는 아스비에른센과 모에가 노르웨이의 옛이야기를 그림책으로 만든 건데요,

아스비에른센(1812~1885)과 모에(1813~1882)는 노르웨이의 산악과 바닷가 지역에서 전해오는 민담과 전설을 수집하여 노르웨이 민화를 만들었다고 합니다.

아스비에른센과 모에는 젊은 시절 의형제를 맺을 만큼 가까운 사이였다고 합니다.

두 사람은 노르웨이의 요정담, 신화, 트롤 이야기를 멋지게 재구성하여 아름다운 책으로 펴냅니다.

어린이가 실제로 좋아하는 그림책을 보면 어른들의 기호와는 확실히 다른 것을 알게 됩니다. 옛이야기 그림책 『용감무쌍 염소 삼형제 』는 파랑, 초록, 노랑, 검정의 색 조화나 선이 유아용 그림책인가 싶을 만큼 거칠고 굵게 표현되었지만 압도적인 호평을 받았습니다. 아이들이 좋아하는 그림책 가운데는 어른의 눈에 들지 않는 그림인 경우가 많습니다.

중요한 것은 ‘그림이 얼마만큼 풍부하게 이야기를 표현하고 있는가’이지 ‘귀엽다’,‘색이 밝고 예쁘다’가 아닙니다. 이야기 표현력이 가장 강한 그림의 요소는 모양입니다. 색은 그것을 효과적으로 받쳐주는 역할을 한다고 해도 좋습니다. 때문에 색이 없는 편이 그 이야기를 더 적절하게 표현해내고 친근감이 느껴집니다.

“색은 저 쪽에서 내 쪽으로 뛰어드는 것이지만, 모양은 반대로 내 쪽에서 저 쪽으로 주목하고 인지하고 해석해야 합니다. 즉, 색은 내 눈을 잡지만 모양은 내 눈이 잡아야 한다는 말입니다. 온 산이 타는 듯한 단풍을 보고 사람들이 “와, 곱다!”라고 감동하지만 그것으로 끝이잖아요. 그러나 계곡의 기암, 거암인 경우는 어떻습니까? 저것은 거북이 같다 또는 사자를 닮았다고 하면서 거북바위 사자바위 등의 이름을 붙입니다. 바로 이 차이지요. 색의 지각은 직접적, 즉각적, 수동적인 데 비해 모양의 지각은 간접적, 추상적, 적극적이지요.”

-어린이와 그림책 p.160-161

제가 읽은 책 중에 이 책이 언급된 부분이 있어서 한번 인용해 보았습니다.

사실 저도 읽으면서 이게 끝이야? 하는 생각이 들어서 일부러 그들이 썼다는 노르웨이 민담 책을 구해서 읽어 보았습니다.

그런데 염소 삼형제 이야기는 이것이 끝이더라구요.

이야기가 속도감있고, 반복적인 의성어와 의태어로 재미는 있지만 무엇을 이야기 하고자 하는지는 잘 모르겠습니다--;

그러나 좋은 옛 이야기 그림책 조건이 간결하면서 되풀이되는 글 맛이 있고, 그림의 반복적인 리듬감이 살아 있는 것이라면야 이 책은 좋은 옛이야기 그림책의 조건을 충분히 충족시키고 있는 것 같습니다.

지난 목요일 옛이야기 분과에 앉아서

“저는 옛이야기를 듣고 자라진 않았던 것 같아요. 은비 까비 옛날 옛적에 만화영화를 보면서 그저 재미를 느꼈던 것이 다인 것 같아요.”

라고 말했는데 그러고 보니 제 아이들도 역시나 마찬가지로 옛이야기 들을 기회가 없었던 것 같아요.

조급해지는 마음으로 열심히 옛이야기도 많이 많이 접해서 제 아이들에게 제 입말로 많이 많이 해줘야지 하는 욕심이 드는 시간이었습니다.