幼稚園にはたくさんの理由があります。この記事を書いた中で最もチャレンジングな部分は、このような膨大な理由をまとめたものでした。とにかく、ここに行く。
1.寄生虫クラスの力を減らす
学校は多くの理由から必須であり、それらのすべては地球を支配する小さな少数派（寄生虫クラス、科学独裁、寡頭法、NWO、偶然派閥、支配階級など）の力を維持するという目的のために働いています。
公立学校はどのように子供に害を与え、寄生虫綱の力を維持していますか？私の意見では、ここでの重要な側面は、子供が学校での権威への従順を学ぶことです。学校は文字通り若者の心を権威主義に訓練するために用いられる教養教育センターです。そのような訓練は人口を支配階級の管理のためにはるかに容易にする。
子供が学校で過ごす時間を見てみましょう。平均して、USSAの子供は、幼稚園から高校卒業まで学校で約15,000時間を費やします。それはほぼ2年です！ （そして、彼らが学校に直進して15,000時間まっすぐに行けば、あなたはその点を知る）
そして、彼らはこれらの15,000時間を誰と過ごし、正確に何をしていますか？それは、読書、文章、数学、科学、そして少し（歪曲した）歴史を教えるのに本当に多くの時間が必要ですか？私に休憩をください。学校制度は、心理学者、社会技術者、企業、官僚によって形成されている。そして何が終わりに？集中的に計画されている世界経済において依存している従業員を訓練する。
傍観主義によって維持される制御の鍵となるもう1つの側面は、情報の収集と操作である。私たちが学校で受けた標準テストのすべてを覚えていますか？ （そして私は今、もっとあることを知っている）。彼らの記録は数年後にゴミ箱に行くと正直に信じていますか？もっと論理的な結論は、構築されているサイバネティック・コントロール・グリッドの各個人の個人的/心理的プロファイルの一部を形成するためにデータが使用されているように思われる。
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2.あなたの子供に精神的、感情的な個人的な成長の機会を与えましょう。
子供たちはとても自然に学びます。彼らは自然に興味があります。自宅での学習は、彼らが興味を持ったものを勉強できる、よりリラックスした環境を提供します。彼らはまた、学校のような定刻のスケジュールに従わない。想像してみると、学校では鐘が鳴り、現在の主題について考えなくてはならず、他の主題について考えることを余儀なくされます。恥ずかしい！
学校はまた、「地球温暖化」、「統計」、「適者生存」などの若干の信念に若者の心を育てる。うーん、公的学校は、教義と権威主義の周りを回っていないアナーキーや他の哲学を教える？私が知っていることではない。要点は、自己指向学習では、公立学校で強制給付されている偏見のある修辞的なゴミがすべてなくても、子供はより広い範囲のアイデアを選択できるということです。
学校はまた、子供に切断された事実（そして理論）を覚えさせる。子供が事実と理論を逆流させると、彼らは報酬を受ける。そうでなければ、彼らは処罰される。彼らは、オペラント・コンディショニングと呼ばれるこの報酬と処罰の方法を通じて、何かを「学ぶ」たびに外部報酬を期待するように訓練されています。知識のためだけの学習はありません。オペラントのコンディショニングは想像力も鈍らせます。報酬がなければ、誰が箱の外で考えるのでしょうか？少なくとも、15,000時間のトレーニングの後ではない。
公立学校では重大な思考スキルにも欠けている。あなたは学校でTrivium Methodを使ったことがありますか？私は私がしなかったことを知っている。私は、リチャード・グローブの悲劇と希望のメディアを発見するまで、トリビュウムが何であったか知りませんでした。
3.子供に独立した生活を送る大きな機会を与える。
彼らが成人に達すると、自宅で教育されている（または自己指向の学習に従事する）子供たちは創造的かつ起業家的な追求の割合が高い。 私を信じてはいけません。
この調査では、家庭教育を受けた人々の驚くほど高い割合（半分を超える）が、創造的および/または起業家的な研究に踏み出したことがわかりました。
学校は独立を教えるのか？ いいえ、彼らは従業員が従属し、従うように訓練します。 どうやって？ シンプル。 子供たちは、その成功または失敗が権威人物（教師）の反応に依存していることを訓練されています。
家庭教育には他にも数多くの理由がありますが、そのような短いブログ投稿にはあまりにも広すぎます。 私が有用で価値があると感じた他の教育関連リソースがあります。