Heia
Nii kurb, kui ka see, lõppes siin hiljuti vaheaeg ja kooliõpetajad taaskord "surmavad" õpilasi. Kõige kurvem selle asja juures on see, et mis kasu on vaheajast, kui alustatakse juba tapvate kodutöö mahtudega ja üldise stressiga? Ma nagu ei saa väga sellele poindile pihta.
Kui me räägime nüüd õpetamisest, siis minule on selgeks jõudnud 2 tüüpi õpetajaid. 1. tüüp õpetajad on sellised, kes tõesti armastavad oma tööd ja nad oskavad infot edasi anda. 2. tüüp õpetajaid on sellised, kes on lihtsalt liiga vana õpetamiseks ja ei anna infot arusaadavalt edasi. Enamasti on need 2. tüüpi õpetajad väga vanad ja tõstavad häält, kui õpilane ei saa aru või kui tund on õpetaja poolt igav. Jah, muidugi on klassis kord käest, kui Sinu tund on lihtsalt mingi jutt, millest saad aru vaid Sina.
Teine punkt on hindelised tööd. Enda kooliaega hetkese kooliga ei saa võrrelda, sest meil tunniplaan on iganädal erinev. Kuid. Põhikoolis tavaline oli see, et osa arusaamiseks on Sul aega ca 2-3 päeva ja siis tuleb töö. Ning kui Sa ei saa tunnist mitte midagi aru, siis kuidas Sa üldse koduste ülesannetega peaksid hakkama saama? Jah, muidugi on igasugused järelaitamise tunnid jne, aga see ei toimi.
Kolmas punkt on tunni aeg. Jah, see 45 minutit on minu arvates liialt väike. Sa ei suuda keskenduda eales selle ajaga (ning kui Sul tekib igavuse tunne, siis vaevalt Sul on ka motivatsiooni kaasa teha). Meil hetkel on 90 minutit tunniaeg. Ja ütleks, et see on piisav. Koolisüsteemid võiksid üle minna 90 minutilisele süsteemile, sest see tõepoolest aitab. Aga noh. Meil on tunnid ka suht huvitavalt koostatud, seega on olemas motivatsiooni need 90 minutit ära kannatada. Btw, fun fact - ülikoolides me ei räägigi 45 minutist, vaid vahel on 120+10+120 jne. Kuskil maalt lõppeb lasteaed ära ja tuleb suureks saada.
Neljandaks punktiks tooks välja vahetunni. See on mõeldud puhkamiseks ja ettevalmistumiseks järgmiseks tunniks. See on minu arvates väike. Max 20 minutit. See on vajalik näiteks siis kui Sul on aines kontrolltöö ja Sa tahad korrata. Meil PK-s oli korduvalt selliseid olukordi, kus õpetaja ei lubanud korrata ja kohe alustati kontrolltööga. Meil oli suur koolimaja. Väga tihti oli olukord, kus järgmine tund on näiteks üldse teises korpuses ja sinna kõndimiseks kulub max 4-5 minutit. Paned asjad ära, kaotad max 1 minuti. Järgi jääb Sul max 5-4 minutit kordamiseks. Kui Sul pole olnud aega teha ka kordamiseks midagi, (a'la mingis teises aines on ka olnud töö), siis õpikust materjali läbi vaatamiseks pole see just piisav aeg. Siin kohal tahaks välja tuua ka selle, et õpetajad tavaliseks annavad liiga palju infot. See kõik raskendab olulise info talletamist mällu ja siis me küsime, miks õpilane ei saa aru. Liiga palju infot vihikus ja õpikus on ka probleem.
Ning tagasi vaheaja juurde. Kas vaheaeg täidab oma eesmärki, kui õpetaja annab Sulle mingisuguse iseseisva ülesande nt koostada referaat, esse vms? Ühesõnaga mingi mahukas ülesanne.. Ma ei saa aru nendest õpetajatest, kes nii teevad. Ning siis me küsime, miks ei suuda õpilased õppida ja infot omandada, s.o on väsinud jne? Vastuse leiad sellest sissekandest.
Põhjus, miks ma selle sissekande tegin on lihte. Mul on üks tuttav, kes on juba hetkel väsinud.. Möödas pole isegi nädalat ja juba "tapetakse" koolis.. Cmon õpetajad.. Mõelge, milleks te oma tööd teete - kas raha või õpetamise eesmärgil?
-Minimaliste
