'Schule' Viel Energie aber keine Weiterentwicklung
Besonders auffällig finde ich die Gewalt des trägen und hyperenergetischen Systems namens 'Schule'. Seit vielen Jahren bereits hätten wir die digitale Revolution in die Schulen tragen können. Doch der Apparat hat, so wie jedes geschlossene System das ohne Kontrollmechanismen mit Energie versorgt wird, keinen dringlichen Anlass sich zu weiterzuentwickeln.
Es ist ein Glumanda auf Lebenszeit. Ich zweifele schon lange an diesem Konzept. Niemand hat jemals so die Pokémon TOP4 besiegt. Die stetigste Kraft im Universum bleibt die Veränderung. Wer oder 'Was' sich zu langsam entwickelt bleibt zurück.
Corona der Zerstörer
Dieses Jahr kam dann eine gewaltigere Energie aus China rüber und die Massenträgheit dieses Giganten wurde kurzfristig überwunden. Doch es gibt keinen echten Plan B. Wir haben sehr wahrscheinlich tausende und tausende und tausende Kinder und Jugendliche sowie Stunden um die Chance eines erfolgreichen Jahres- oder Semesterabschlusses gebracht. Tröstlich ist nur, dass auch ihr Eintritt ins Berufsleben damit ebenfalls ein Jahr verzögert kommt und wir 2021 dann entsprechend nicht noch mehr Arbeitssuchende vermelden müssen.
Den Schulen selbst oder Lehrkräften kann man hier schon den schwarzen Peter zuschieben, aber allein die Landesregierungen und das Kultusministerium haben die Karten zunächst aus der Schublade geholt. Das Spiel ist das Problem, nicht die Spieler, vor allem nicht wann Sie fürs Spielen Bedingungslos entlohnt werden.
Für die Zukunft würde ich mir wünschen, ach was, gar nichts wünsch ich mir für dieses Schulsystem. Das System wird sich nicht ändern. Es ist alt und Krebs durchzogen. Zeit es rauszuschneiden.
Kultur ist König
Erziehung und Bildung muss stärker zurück in die Familien übertragen werden. Eigenverantwortung ist ein Wort voller Bedeutungen, es wurzelt in der Kultur. Diese, nein, unsere Kultur wurzelt dann wiederum in der Gesellschaft und in den Familien. Aber bestimmt schon sehr lange nicht mehr in einem Kultusministerium voller alter Beamter, deren Vollzeit Beschäftigung es ist politische Verantwortungen abzuwägen.
So löst sich dann schlussendlich auch das Problem der Medienkompetenz ganz wie von alleine. Mama und Papa sind sich selten einig, aber beide sagen das man Nichts was im Fernsehen und Computer oder Handy steht ohne weitere glauben kann und der Herr Nachbar ist auch dieser Meinung. Ende der Geschichte.
Beste Grüße, Manni
RE: COVID-19 leitet die digitale Transformation ein