Uno de los juegos tradicionales que más recuerdo de mi infancia, además del Stop (llamado acá tutti frutti) es el del ta-te-ti, aunque en Venezuela lo llamamos "la vieja" y no me pregunten por qué le dicen así. Muchas veces fueron las que viendo que todo el parque de la escuela estaba ocupado, sacábamos una hoja y lápiz para hacer el esquema de dos líneas paralelas tanto en horizontal como en vertical, para luego desafiar a una compañera a ver quien ganaba.
Y es que aunque parezca algo simple, es un juego del que se pueden sacar muchas estrategias, sobre todo, para confundir al oponente y lograr hacer el tres en línea que indica que ganaste esa partida, aunque usualmente quien ocupa la casilla central suele tener mayores oportunidades de éxito.
Con mis hijos también lo juego en casa de vez en cuando, tanto en hojas convencionales como también en las tablets para dibujar que tiene mi pequeño. Esa ha sido una de las estrategias para alejarlos de las pantallas, pues aunque también hemos jugado al tutti frutti, siempre terminan frustrados porque soy más rápida que ellos.
Pero justo en estos días que salí con mi pequeño, él me retó a jugarlo, pero en los tableros dispuestos en los juegos infantiles que hacen junto con los toboganes y columpios (hamacas), y que la mayoría de los chicos los usan solo para darles vueltas, sin entender mucho la lógica del juego en sí. Obviamente acepté el reto, y aunque tuve que arrodillarme para quedar a la altura del juego, fue un momento bastante entretenido en medio del paseo.
Las piezas estaban bastante duras de mover, quizás por el efecto del clima, pues al estar al aire libre están expuestas a la lluvia y el sol constantemente, pero usando ambas manos podíamos moverlas para seleccionar los ceros y equis en las casillas que determinábamos.
Mi hijo decidió ser las X, y como siempre, pide ser quien inicie el juego, seleccionando la casilla central, con lo cual ya tiene varias posibles jugadas en un solo movimiento. Yo empecé con los ceros en el nivel superior. Al final, por un descuido de su parte, ya que estaba buscando ganar sin ver mis movimientos para evitar que yo lo hiciera, terminé haciendo una línea de ceros horizontal en la zona superior.
Como siempre, hubo revancha, y esta vez ganó él, pero en esta ocasión no pidió desempatar, ya que le llamaba la atención usar otro de los juegos, saliendo directo para disfrutar de ellos en solitario antes del retorno a casa.
One of the traditional games I remember most from my childhood, apart from Stop (known here as ‘tutti frutti’), is ‘ta-te-ti’, although in Venezuela we call it ‘la vieja’ – and don’t ask me why it’s called that. There were many times when, seeing that the whole school playground was full, we’d get out a sheet of paper and a pencil to draw a grid of two parallel lines, both horizontally and vertically, and then challenge a classmate to see who would win.
And although it may seem simple, it’s a game where you can employ lots of strategies, especially to confuse your opponent and manage to get three in a row – which means you’ve won that round – although usually whoever occupies the central square tends to have a better chance of success.
I also play it with my children at home from time to time, both on ordinary sheets of paper and on my little one’s drawing tablets. That’s been one of the strategies to get them away from screens, because although we’ve also played Tutti Frutti, they always end up frustrated because I’m quicker than them.
But just the other day, when I was out with my little one, he challenged me to a game – but on the boards set up in the children’s play areas alongside the slides and swings, which most kids just use to spin round on, without really understanding the logic of the game itself. Obviously, I accepted the challenge, and although I had to kneel down to get level with the board, it was quite an entertaining moment during our outing.
The pieces were quite stiff to move, perhaps due to the weather, as being outdoors they’re constantly exposed to rain and sun, but using both hands we were able to move them to place the Xs and O’s on the squares we chose.
My son decided to be the Xs, and as always, he asked to go first, selecting the central square, which gave him several possible moves in a single turn. I started with the Os on the top row. In the end, due to a lapse on his part – as he was trying to win without watching my moves to stop me from doing the same – I ended up making a horizontal line of Os across the top row.
As always, there was a rematch, and this time he won, but on this occasion he didn’t ask for a tie-breaker, as he was keen to try another of the games, heading straight off to enjoy them on his own before heading home.
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