Good day dear friends. Do you also have acquaintances with undiscovered talents around you? I would like to start my content by asking this question. The reason for this is that I realized a talent of one of my students that he did not tell anyone and that he was not even aware of. A few days ago, I noticed that one of my students was scribbling on the book in class. This may seem like a negative situation because he is not actually listening to the lecture and is interested in something else. However, there can be a positive inference from every negative situation.
İyi günler değerli arkadaşlar.
Sizlerin de çevrenizde keşfedilmemiş yeteneğe sahip tanıdıklarınız bulunuyor mu?
Bu soruyu sorarak içeriğime başlamak istiyorum. Bunun sebebi ise bir öğrencimin kimseye söylemediği ve kendisinin bile haberi olmadığı bir yeteneğini farketmiş olmam.
Bir kaç gün önce derstte bir öğrencimin kitabın üzerine bir şeyler karaladığını farkettim.
Bu durum aslında dersi dinlemiyor olması ve başka bir şeyle ilgileniyor olması nedeniyle olumsuz bir durum olarak gözükebilir.
Ancak her olumsuz durumdan bir olumlu çıkarım da bulunulabilir.
His drawing was quite remarkable. After the lesson, I called him and gave a speech about his drawing, which has a beautiful appearance. I told him that he had a talent and that if he worked on it, he could show it better. This word got him a little excited and he said he would work on it. A day passed and he brought it to school to show me his previous work.
Yaptığı çizim oldukça dikkat çekiciydi. Güzel bir görünüme sahip olan çizimi hakkında ders sonrası yanıma çağırarak bir konuşma yaptım. Onda bir yetenek olduğunu ve bunun üzerine çalışma yaparsa bunu daha iyi gösterebileceğini söyledim.
Bu sözün onu biraz heyecanlandırdı ve bunun üzerine çalışacağını söyledi.
Aradan bir gün geçti ve daha önce yapmış olduğu çalışmaları bana göstermek için okula getirdi.
We reviewed his work together. Since I do not have a very good knowledge on this subject, I could only make positive comments about this situation. The absence of such a course in our school causes talented students not to be discovered. Later, I told the music teacher in our school about this issue. I knew he could help with this. He mentioned that he would help him with this and direct him to someone. This made both our students and me very happy.
Getirdiği çalışmaları beraber inceledik. Bu konuda çok iyi bir bilgi sahibi olmadığım için bu durum hakkında sadece olumlu yorumlar yapabildim.
Okulumuz da bu tür bir ders olmaması yetenekli öğrencilerin keşfedilmemesine sebep oluyor. Daha sonra okulumuzda bulunan müzik öğretmenine bu konudan bahsettim. Bu konuda onun destek olabileceğini biliyordum.
Ona bu konuda yardım edip onu birilerine yönlendireceğinden bahsetti.
Bu durum hem öğrencimizi hem de beni çok mutlu etti.
I wanted to tell this story here. The reason for this is that such talented people can be found around us and we can make positive touches to their lives by being aware of them. I should also mention that I got permission from my student to share these pictures and to create content on this subject. I even suggested that he put his signature on the paintings he had made. In our last conversation, he said that he would show me the new works he was going to do and would ask me to interpret the new paintings. This made me very happy as I thought you took me and my comments into consideration. Goodbye, see you again.
Burada bu olayı anlatmak istedim. Bunun nedeni ise etrafımızda bu tür yetenekli insanlar bulunabilir ve biz bunların farkına vararak onların hayatlarına olumlu dokunuşlar yapabiliriz.
Bu resimleri paylaşmak için ve bu konuda bir içerik oluşturmak için öğrencimden izin aldığımı da belirtmeliyim.
Hatta yapmış olduğu resimlerin üzerine imzasını atmasını önerdim.
Son konuşmamızda yapacak olduğu yeni çalışmaları bana göstereceğini ve benden yeni resimleri yorumlamamı isteyeceğini söyledi.
Bu durum beni ve yorumlarımı dikkate aldığını düşündüğüm için beni çok mutlu etti.
Tekrar görüşmek üzere hoşçakalın.