Image created with the help of ChatGPT
To my always friends from the HiveLearners community, my best greetings!
I believe it was in 2021, the year I came into contact with cryptocurrencies for the first time. And it was through HIVE that I discovered everything I know, because it was HIVE that generated the demand for knowledge. I remember very well how difficult it was to acquire my first DEC tokens in order to build my deck for Splinterlands. Splinterlands was the gateway that brought me here, and we have to acknowledge that for many it was also the entry channel to HIVE. But being a reasonably well-resolved person in the digital world, independent and knowledgeable about various subjects (even if superficially), the question that remains is:
The answer may be complex, but it certainly brings a burden of blame to common sense and to the fallacies that my (Brazilian) community believes when it comes to digital currency. Here in my country, talking about cryptocurrency is to provoke the minds of the suspicious, who immediately associate the subject with Ponzi schemes (here we call them pyramids).
Cryptocurrency = risk of scam.
The population’s distrust stems from lack of knowledge, that is quite clear. But at the same time, it is very interesting that the situation remains the way it is. Someone is benefiting from the population’s ignorance — and who do you think that is?
In parallel to this, the exchange rate issue also suffers from misinformation. It is common to find people who judge the exchange rate of the American dollar (USD) as indifferent to their lives, as if there were no impact on their real micro-world. Only a few years ago, some people managed to understand that the cost of the American dollar directly influences their lives, and this happened thanks to the monetary policy of fuel price parity, which for some years remained floating (that is, prices varied in the same way as the exchange rate).
At certain moments, the Brazilian currency depreciated so much that fuel prices rose excessively, affecting everyone’s pockets and creating a concrete case of how exchange rates affect the economy. Along with this, newspapers were flooded with explanatory articles, which helped create some minimal understanding of the subject for the more informed.
Of course, we are still far from reaching a minimally acceptable level of understanding among the population for both topics, and the easiest answer is to outsource the responsibility to schools, saying that it is necessary to include themes such as financial education (and innovation, and entrepreneurship, and emotional skills, and artificial intelligence, and more and more — the list never ends!). In reality, we are giving up on believing that people have a civic duty to evolve in knowledge and political and social understanding.
I argue that high school subjects such as Financial Education should exist as optional courses. In Brazil, this has only just begun to appear with the so-called new high school, which opened possibilities for curriculum flexibility (even though I am against its existence, as it was not a collective construction of academic communities, but rather a political convenience).
In any case, I agree that movements are needed to demystify cryptocurrencies and exchange rates, and that this can indeed be done through schools — however, not in a mandatory way. There are options such as open courses, vocational courses, and nowadays a large part of the population has access to the internet and can reach knowledge; they just need to want it.
Imagem criada com auxílio do ChatGPT
Aos meu sempre amigos da comunidade HiveLearners, minhas melhores saudações!
Acredito que tenha sido em 2021 o ano em que entrei em contato com criptomoedas pela primeira vez. E foi através da HIVE que descobri tudo que sei, pois foi ela que gerou a demanda pelo conhecimento. Lembro muito bem da dificuldade que foi adquiri meus primeiros tokens DEC visando montar meu baralho para splinterlands. Splinterlands foi a porta de entrada que me trouxe até aqui, temos que reconhecer que para muitos também foi o canal de entrada para HIVE. Mas sendo uma pessoa razoavelmente resolvida no mundo digital, independente e conhecedora de diversos assuntos (ainda que de forma superficial), a pergunta que fica é:
A resposta pode ser complexa, mas certamente trás uma carga de culpa ao senso comum e as falácias que a minha comunidade (brasileira) acredita, quando o assunto é moeda digital. Aqui no meu país, falar em criptomoeda é atiçar a mente dos desconfiados, que imediatamente ligam o assunto com esquema ponzi (aqui chamamos de pirâmide).
Criptomoeda = risco de golpe.
A desconfiança da população parte do desconhecimento, isso é bastante claro. Mas ao mesmo tempo é muito interessante que a situação permaneça da forma como está. Alguem está sendo beneficiado pela ignorância da população, e quem você acha que é?
Em paralelo a isso, a questão cambial também sofre com a desinformação. É comum encontrar pessoas que julgam a cotação do dolar americo USD como indiferente para sua vida, como se não houvesse qualquer impacto no seu micromundo real. Apenas a poucos anos, algumas pessoas conseguiram compreender que o custo do dolar americano influencia diretamente na sua vida, e isso se deu graças a política monetária de precificação dos combustíveis, que por alguns anos manteve-se flutuante (ou seja, variando o preço da mesma forma que variava o câmbio).
Em alguns momentos, a moeda brasileira desvalorizou tanto que o preço dos combustíveis subiu exageradamente, afetando o bolso de todos, e criando um caso concreto de como o câmbio afeta a economia. Junto a isso, os jornais foram infestados por matérias explicativas, o que colaborou para criar algum entendimento mínimo sobre o assunto para os mais informados.
É claro que ainda estamos longe de chegar em um entendimento mínimo aceitável por parte da população para ambos os assuntos, e a resposta mais fácil é terceirizar a competência para a escola, dizendo que é necessário incluir temáticas de educação financeira (e inovação, e empreendedorismo, e habilidades emocionais, e inteligência artificial, e mais e mais, e a lista nunca acaba!). Na verdade estamos desistindo de acreditar que as pessoas tem o dever civil de evoluir em conhecimento e entendimento político e social.
Eu defendo que disciplinas de ensino médio como Educação financeira existam como optativas. E no Brasil isso começou a aparecer agora com o chamado novo ensino médio, que abriu possibilidades de flexibilização dos currículos (ainda que eu seja contra a sua existência, pois não foi uma construção coletiva das comunidades acadêmicas, e sim uma conveniência política).
De qualquer forma, concordo que são necessários movimentos no sentido de desmitificar criptomoedas e câmbio, e que isso pode sim ser feito através da escola, porém não de forma obrigatória. Existem opções de cursos livres, cursos profissionalizantes, e hoje em dia boa parte da população tem acesso à internet e pode chegar ao conhecimento, basta querer.
