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Una de las cosas que siempre se habla en términos simples; es el hecho de que nuestros niños ven las cosas un tanto diferentes a los demás -¿a qué te refieres?- a que muchos de ellos no llegan a entender el doble sentido, algunos chistes, y todo eso se debe a que su forma de pensar (analizar) las cosas es muy literal, textual y explicito.
Para ellos, el que tu le digas: " No comas mucha azúcar porque puedes morir" lo pueden captar tal cual como se lo dices; pues en su mente se imaginan que al comer muchos caramelos o algún batido de fruta con mucha azúcar, pueden morir de eso. Éstos niños crean un mundo al pensar esto, mientras que para nosotros es algo muy insignificante.
En la imagen de portada se refleja lo que coloquialmente la gente dice: "Ellos son cuadrados", es decir; literales al pensar y analizar, y que profesionalmente es llamado: "Pensamiento rígido o inflexible" donde no existe un punto medio sino los extremos de ellos.
Otro ejemplo:
Como dije antes, para ellos no existe (en la mayoría de las veces) un punto medio, puede ser blanco o negro, como una computadora, uno o cero; pero las matices de la vida les afectan mucho, por eso son muy rutinarios y si los sacas de su rutina llegan a enojarse y no ven la razón del por qué no les fue como pensaron.
Dato curioso.
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