作为金字塔思想体系的一部分，在“教育自主”系列中，博主想和朋友们分享的是自己对教育的理解，探索和尝试，并期望思考一套更为理想、人性、和自主的教育模式。
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过往文章：
教育自主-13.6, 读经不必看注解
教育自主-13.5, 书不读秦汉以后-2
教育自主-13.4, 书不读秦汉以后-1
教育自主-13.3，另一种自然选择
教育自主-13.2, 学校里教什么？
教育自主-13.1, 流水线真的好长啊！
教育自主-12.4, 瓶子和水
教育自主-12.3，男人像男人，女人像女人
教育自主-12.2，新物种的出现
教育自主-12.1，男女同教？
教育自主-11.2，修齐治平
教育自主-11.1，上学毕业找工作
教育自主-10，学校是流水线?
教育自主-9, 我心目中理想的老师
教育自主-8, 父母是花园的园丁
教育自主-7, 方向永远比速度重要
教育之我见-6, 寻见自己, 遇见另一半
教育之我见-5, 一个人一生出发时所需要的
教育之我见-4, 教育是无界的
教育之我见-3, 工作和上班
教育之我见-2, 我所理解的”成功”
教育之我见-1, 我理解的教育
