MAMI ASI NO QUIERO VIVIR || MOMMY I DON'T WANT TO LIVE LIKE THIS
Al escuchar estas palabras por primera vez, como mamá sentí que algo ya no estaba bajo mi control.
Hearing these words for the first time as a mom I felt that something was no longer under my control.
Hola a toda esta hermosa comunidad de Hive,especialmente a la familia de Motherhood, intentando ponerme al día con mis publicaciones, después de unos largos días de viaje saliendo de mi país. Hoy quiero compartir con ustedes este episodio de mi vida donde por primera vez entré en pánico como madre, asustada por la vulnerabilidad por la que pasaba mi hija.
Hello to all this beautiful Hive community, especially to the Motherhood family, trying to catch up with my posts, after a few long days of traveling out of my country. Today I want to share with you this episode of my life where for the first time I panicked as a mother, scared by the vulnerability my daughter was going through.
Sofía es nuestra primera hija y siempre se caracterizó por tener un carácter bastante fuerte, de pequeña era muy impositiva, lloraba por cualquier cosa y a cada momento, siempre quería salirse con la suya y hacer lo que quería, lo que hizo que como padres debíamos ser bien determinados y constantes en la disciplina que le impartíamos.
Desde que comenzó a gatear salió a flote su personalidad y desde allí hasta aproximadamente los 3 años fue nuestra educación intensa y estructurada, hoy en día tiene 14 años y sigue siendo determinada y obstinada y junto a la adolescencia con su falsa sensación de que ya ella conoce al mundo seguimos como dicen en Venezuela poniéndole frenos constantemente.
My daughter Sofia is our first daughter and she was always characterized by having a very strong character, as a child she was very imposing, she cried for anything and at any time, she always wanted to get her own way and do what she wanted, which meant that as parents we had to be very determined and constant in the discipline we imposed on her.
From the time she started to crawl her personality came to the surface and from then until she was about 3 years old our education was intense and structured, today she is 14 years old and she continues to be determined and stubborn and with her adolescence and her false sensation that she already knows the world, we continue as they say in Venezuela to put brakes on her constantly.
Ella siempre ha tenido un apego por mi, de bebé no se quedaba con nadie, lloraba si la dejaba con terceros, fue hasta sus 3 años y con el apoyo de su hermana menor que sale de mi cama y va a su cuarto y más de una vez a media noche se nos metía entre las sábanas.
Su proceso en la escuela también fue poco fluido, su primera experiencia en un maternal fue traumática, lloraba al dejarla y al llegar la encontraba inchada de tanto llanto. Los domingos a eso de las 5 de la tarde comenzaba a llorar porque sabía al día siguiente debía ir a la escuela.
Como soy maestra me llamaron a trabajar en un colegio y para quitarle la tortura del maternal al que asistía, decidimos pasarla al maternal del colegio donde iba a trabajar, la historia no fue diferente, aunque yo le explicaba que estábamos en el mismo lugar igual se quedaba llorando.
Las maestras me decían que pasaba largo rato llorando y llamándome: ¡Mamita bella, mamita bella! así estuvo todo ese año, ya en los últimos meses había mejorado bastante.
Al terminar el año fui a trabajar a una escuela pública y para evitar incomodidades la inscribimos en sala 1 y pues la historia se repetía, pero esta vez por menos tiempo, tardó como 3 meses para adaptarse y en este interín más de una vez llegaba a mi salón la maestra de Sofía con ella en manos diciéndome: Sofía no quiere estar en el salón.
Sin embargo al 4to mes ya había creado afinidad con su maestra, pero esto al final trajo como consecuencia que al pasar a sala 2 donde le correspondía una maestra nueva entonces inició el proceso del llanto por no querer a una maestra nueva.
Su anterior maestra ahora iba a dar sala 3, pero Sofía negada a tener una maestra nueva no paraba sus episodios de llanto, finalmente la maestra anterior propuso tenerla en su salón y darle las clases de sala 2. Así resultó que Sofía durante todo el preescolar tuvo una sola maestra.
She has always had an attachment to me, as a baby she would not stay with anyone, she would cry if I left her with others, it was until she was 3 years old and with the support of her younger sister that she would leave my bed and go to her room and more than once in the middle of the night she would get between the sheets.
Her process at school was also not very smooth, her first experience in a nursery was traumatic, she cried when I left her and when I arrived I found her swollen from crying so much. On Sundays around 5 p.m. she would start crying because she knew she had to go to school the next day.
As I am a teacher I was called to work in a school and to take away the torture of the nursery she was attending we decided to transfer her to the nursery of the school where she was going to work, the story was no different, although I explained to her that we were in the same place, she still cried.
The teachers told me that she spent a long time crying and calling me: "Mamita bella, mamita bella! She was like that all that year, and in the last months she had improved a lot.
At the end of the year I went to work at a public school and to avoid discomfort we enrolled her in class 1 and well, history repeated itself but this time for less time, it took her about 3 months to adapt and in the meantime more than once Sofia's teacher came to my classroom with her in her hands telling me: Sofia does not want to be in the classroom.
However, by the 4th month she had already created an affinity with her teacher, but this in the end resulted in her moving to room 2 where she had a new teacher, so she began the process of crying because she didn't want to be with a new teacher.
Her previous teacher was now going to teach room 3, but Sofia refused to have a new teacher and would not stop her crying episodes, finally the previous teacher proposed to keep her in her classroom and give her the room 2 classes. As a result, Sofia had only one teacher for all of preschool.
Al terminar el preescolar decidimos que para primer grado estudiara en una escuela primaria bilingüe, Sofía contaba con 6 años un poco más madura ya comprendía que me volvería a ver y esta vez la despedida del primer día de clases la recuerdo claramente: la dejamos en el salón en su pupitre solita pues no conocía a nadie y con los ojitos aguados, pero esta vez sin llanto.
Recuerdo que ese día la pasé fatal en mi trabajo, tenía la preocupación de cómo se sentiría Sofia, no pude concentrarme en mi trabajo y hasta ganas de llorar e ir a buscarla tenia.
Para mi sorpresa al buscarla estaba tranquila jugando ya con unas niñas las cuales fueron sus amiguitas durante su estadía alli hasta el 6to grado
At the end of preschool we decided that for first grade she would study in a bilingual elementary school, Sofia was 6 years old, a little more mature and she understood that she would see me again and this time the farewell on the first day of school I remember it clearly: we left her in the classroom at her desk alone because she did not know anyone and with her eyes watering, but this time without crying.
I remember that day I had a terrible time at work, I was worried about how Sofia would feel, I could not concentrate on my work and I even felt like crying and going to look for her.
To my surprise, when I looked for her, she was already playing calmly with some girls who were her friends during her stay there until 6th grade.
EL MOMENTO DEL CAMBIO || THE TIME OF CHANGE
Transcurrió así su primaria de 1ro a 6to grado, fueron años hermosos de experiencias académicas de calidad e innovación, pero debido a la situación económica que estaba atravesando el país debíamos sacarlas y llevarlas a uno menos costoso, pues el colegio tomó la decisión de aumentar la mensualidad y la cantidad era exorbitante para nosotros.
La realidad es que nuestro presupuesto no daba ni para otro privado, pero uno de sus tíos desde el exterior para evitar que las niñas fueran a un colegio público se comprometió a hacer el pago en uno menos costoso y encontramos un liceo que se adaptaba al presupuesto.
Para nosotros fue una buena noticia, pero para Sofía era el fin del mundo, estaba totalmente negada a salir de su escuela y allí comenzó nuestro proceso. Inicialmente mientras no comenzaba las clases sólo mantenía su rotunda negación, pero sin pasar a mayores.
Un detalle que ponía mas gris el clima fue que en el nuevo colegio se usaba pantalón mientras que ella venía utilizando falda, ¡cómo nos costó que se adaptara al pantalón! ninguno le gustaba, ninguno le parecía bueno o bonito. Al punto de que terminamos comprando uno del que a pesar de mil búsquedas nunca estuvo conforme.
They were beautiful years of quality academic experiences and innovation, but due to the economic situation that the country was going through we had to take them out and take them to a less expensive one, because the school made the decision to increase the monthly fee and the amount was exorbitant for us.
The reality is that our budget was not even enough for another private school, but one of their uncles from abroad, in order to avoid the girls going to a public school, promised to make the payment in a less expensive one and we found a high school that adapted to our budget.
For us it was good news but for Sofia it was the end of the world, she was totally reluctant to leave her school and there began our process. Initially, as long as she did not start classes, she just kept her refusal, but without going any further.
A detail that made the climate even more gray was that the new school wore pants while she had been wearing a skirt, how hard it was for her to adapt to the pants! She didn't like any of them, none of them seemed good or pretty. To the point that we ended up buying one that despite a thousand searches she was never happy with.
El terror inició con el comienzo de las clases, increíblemente Sofía comenzó a llorar porque no quería ir. Para intentar subirle el ánimo hicimos el esfuerzo y le compramos un teléfono, igual no funcionó mucho, ella comenzó a sentirse cada vez más triste y totalmente negada al cambio.
Le invité a leer el cuento de "Quién se ha llevado mi queso" de Spencer Johnson, el cual trata exactamente de adaptarse a los cambios, a pesar de que la situación del libro encajaba perfectamente con la de ella, no logró sentirse mejor, pero sé que sembró algo en su interior.
La situación empeoraba día a día, Sofía no disfrutaba su estadía en el liceo, me llamaba por teléfono desde el baño llorando pidiéndo que la fuera a buscar, yo intentaba explicarle que el tiempo pasaría rápido y que pronto estaría en la casa, que se calmara... que respirara y fuera a su salón.
Cada vez que salía temprano llamaba para que la fueran a buscar, pues no toleraba quedarse en el instituto si no habían clases, no disfrutaba horas libres con sus compañeros.
The terror started with the beginning of classes, unbelievably Sofia started to cry because she did not want to go. To try to cheer her up we made the effort and bought her a phone, but it didn't work, she started to feel sadder and sadder and totally refused to change.
I invited her to read the story "Who has taken my cheese" by Spencer Johnson, which is exactly about adapting to change, although the situation of the book fit perfectly with hers, she did not feel better, but I know that it planted something inside her.
The situation was getting worse day by day, Sofia was not enjoying her stay at the high school, she would call me on the phone from the bathroom crying asking me to come and pick her up, I tried to explain to her that time would pass quickly and that soon she would be at home, to calm down... to breathe and go to her classroom.
Every time she left early she called to be picked up, because she could not tolerate staying at school if there were no classes, she did not enjoy free hours with her classmates.
Poco a poco mientras los días avanzaban y yo pensaba que se iría acostumbrando, la situación tomaba proporciones mayores, ya no solo era el llanto en la escuela, ahora me decía que le daba mucho sueño en el salón de clases debido a que estaba experimentando episodios de insomnio, durante la noche no lograba conciliar el sueño después de la 1:00am.
En sus estados de instagram publicaba escenas de tristeza... eso me partía el corazón... Además de que al estar ella asi yo no tenía descanso de pensar el cómo la estaba pasando ella... si bien para un tercero podía ser una tontería a ella se le caía el mundo.
Es así como una noche en la cocina mientras hacíamos algo para la cena, me dijo llorando Mami así no quiero vivir... no pueden imaginar la sensación de angustia que me invadió al escuchar a mi hija decir esas palabras... no quería amplificar el problema pero tampoco debía subestimarlo...
Cometí el error de crearle la falsa esperanza de que hablaría con la dueña de su antigua escuela a ver si ella podía regresar pero bajo la figura de una beca y esto fue lo único que en el momento le dejó a ella un poco de paz a su mente.
Rápidamente contactamos a una psicóloga, pero Sofía nos dijo de una vez que no quería asistir y que si la obligábamos a ir ella sencillamente no hablaría. No la obligamos pero mi esposo y yo asistimos a las consultas a fin de que ella nos orientara a hacer lo correcto.
Lo primero que nos dijo fue que no la cambiáramos de escuela, que eso era un luto, un proceso que Sofía debía vivir, que conversáramos mucho con ella, compartiéramos tiempo de calidad, que fuésemos muy muy tolerantes a sus estados de humor y que en vez de darle regaños por su conducta fuésemos súper empáticos.
Así lo hicimos, le dije (para enmendar mi error inicial) que lamentablemente la escuela no acepaba mas becados, ya que, muchos niños se habían retirado y la escuela no pasaba por su mejor momento, así le hice desistir de la idea o la esperanza de volver a su antigua escuela. Comenzamos a darle tés en las noches y a hacer ejercicios de respiración para ayudarla con su insomnio, los días avanzaban atravesando un duro proceso, pero en todo momento le hicimos saber que nos importaba y que entendíamos la magnitud de lo que esa situación significaba para ella.
Little by little as the days progressed and I thought he would get used to it, the situation took on bigger proportions, it was no longer just the crying at school, now he was telling me that he was getting very sleepy in the classroom because he was experiencing episodes of insomnia, during the night he could not fall asleep after 1:00am.
On her instagram statuses she would post scenes of sadness...it broke my heart..... Besides, when she was like that I had no rest to think about how she was going through it... although for a third party it could be silly for her the world was falling down.
That's how one night in the kitchen while we were making something for dinner, she told me crying "Mommy I don't want to live like this"... you can't imagine the feeling of anguish that invaded me when I heard my daughter say those words... I didn't want to amplify the problem but I shouldn't underestimate it either...
I made the mistake of creating the false hope that I would talk to the owner of her old school to see if she could return but under the guise of a scholarship, but this was the only thing that gave her some peace of mind at the time.
We quickly contacted a psychologist, but Sofia once told us that she did not want to attend and that if we forced her to go she simply would not talk. We did not force her but my husband and I attended the consultations so that she could guide us to do the right thing.
The first thing she told us was not to change her school, that this was a mourning process that Sofia had to go through, that we should talk to her a lot, share quality time with her, that we should be very very tolerant of her moods and that instead of scolding her for her behavior we should be super empathetic.
I told her to make up for my mistake, that unfortunately the school was no longer accepting scholarship students, since many children had withdrawn and the school was not going through its best moment. We started giving her teas at night and doing breathing exercises, the days went by and she was going through a hard process, but at all times we let her know that we cared about her and that we understood the magnitude of what this situation meant to her.
LA LECCIÓN || THE LESSON
No fueron nada sencillos esos días... cada día luchábamos para hacer que ir al liceo fuera algo normal, persistían algunos llantos, algunos insomnios pero Sofía había decidido salir adelante.
Y así fue... poco a poco se fue adaptando hasta que logró disfrutar estar en su liceo con sus nuevos amigos.
Those days were not easy... every day we struggled to make going to school something normal, there was still some crying, some insomnia, but Sofia had decided to make it through.
And so it was... little by little she was adapting until she was able to enjoy being at school with her new friends.
Finalmente todo tomó su rumbo y hoy en día podemos hacer un ejercicio de retrospección y ella puede ver que logró superar esa dificultad y que lo que en un momento le hizo sentir que ya no deseara vivir más, ahora es una lección aprendida y una prueba de vida superada que espero le sirva para los miles de retos que le esperan.
Finally everything took its course and today we can do a retrospective exercise and she can see that she managed to overcome that difficulty and that what once made her feel that she no longer wanted to live, is now a lesson learned and a test of life overcome that I hope will serve her for the thousands of challenges that await her.
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