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Desde el año 2020 el mundo ha sido protagonista en todos los cambios generados por la situación de pandemia que estamos sujetos por diferentes razones. Cambios de todo punto de vista hasta alterar la cotidianidad de cada familia en los entornos donde se desenvuelve. La Educación, es uno que ha tenido que dar un vuelco muy grande a pesar que ya desde hace varios años la tecnología educativa se ha integrado al sistema educativo y son los profesores que han tenido que adaptarse a ella, para unos ha sido un aprendizaje maravilloso para otros un choque de emociones y estrés por considerar que no podían con ella. Que no es forma de compartir sus saberes, a pesar que en la web se disponían de muchos talleres, cursos…gratuitos o no para prepararse ante los cambios que se requerían por la dinámica de los tiempos como lo es la era de la información, comunicación.
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Desde hace un tiempo se hacía el uso de las redes sociales como estrategia y recurso para hacer más vinculante y llegar más a través de estas (algo así como que los profes están al día). Las redes educativas proporcionan numerosos recursos a los docentes y familiarizan a los estudiantes a desenvolverse con soltura. ¿Qué ocurrió en tiempos de resguardo? Este uso de redes educativas era más común en las universidades, a nivel de liceo se utilizaban pero la parte tradicional podía más, en las escuelas básicas si sentía una brecha muy grande. Pues, al convertir las clases en procesos virtuales, niños a cargo de abuelas en varios países ha sido un retraso enorme, por falta de equipos y preparación de quienes son los padres, abuelos, cuidadores de los niños. No todos están al día con los usos de Tecnologías de Información y Comunicación como se les llamaba desde un principio.
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Pues bien, el Profesor 2.0, viene a hacer el papel de guía, que conduce a los participantes a adquirir capacidades para que sean independientes en esta área. Las Redes Sociales en Educación colaboran con la socialización, trabajo en equipo y los procesos cognitivos evolucionan como lo es el razonamiento, la capacidad de síntesis o toma de decisiones. Después de todo, se han convertido en un fenómeno social por el acceso desde el punto de vista de comunicación e interacción que hasta el momento teníamos los seres humanos. En éstas el acceso es libre y gratuito en las que el usuario decide en cuales participar. Es un hecho que la virtualidad está en nuestras vidas y el proceso educativo no puede quedar fuera. Por consiguiente, las redes sociales en educación se le puede asignar ventajas como:
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1.-Son un medio de comunicación, información, formación interactivo en la enseñanza y aprendizaje.
2.-Permite poner en práctica el Aprender Haciendo
3.- Se crean nuevos conocimientos, porque cada Ser tiene su propia forma de pensar, de percibir, de expresar ideas fomentando la seguridad perdiendo el miedo a equivocarse al exponer en línea.
4.- Se permite el desarrollo de competencias digitales y tecnológicas.
5.-Se fomenta el aprendizaje colaborativo.
Así como se contemplan virtudes también nos encontramos algunas desventajas, pero en este caso cuando se está en clases presenciales, entre ellas puedo mencionar:
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- Una ligera distracción en clases.
- Detrimento de la interacción humana.
- Ciberbulling
- Dependencia
- Segmentación, entre otras.
Por esto, y muchas otras situaciones, profesores (en su mayoría) de escuelas básicas se han dedicado solo a colocar actividades vía WhatsApp, olvidando que existen innumerables recursos que se pueden emplear, cada día se conocen más. Queda de parte de cada uno adquirir la habilidad y destreza en esta era tecnológica.
#divisores-de-texto-libre
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15/08/2020
Excellent day Home Edders Community
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Since 2020 the world has been protagonist in all the changes generated by the pandemic situation that we are subject to for different reasons. Changes from every point of view to alter the daily life of each family in the environments where they live. Education, is one that has had to take a big turn despite the fact that for several years now educational technology has been integrated into the educational system and teachers have had to adapt to it, for some it has been a wonderful learning experience for others a shock of emotions and stress for considering that they could not cope with it. That it is not a way to share their knowledge, although the web had many workshops, courses ... free or not to prepare for the changes that were required by the dynamics of the times as it is the era of information, communication.
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For some time now, the use of social networks has been used as a strategy and resource to make more binding and reach more through these (something like teachers are up to date). The educational networks provide numerous resources to teachers and familiarize students to get by with ease. What happened in the time of the stub? This use of educational networks was more common in universities, at the high school level they were used but the traditional part could more, in basic schools if I felt a very big gap. Well, converting classes into virtual processes, children in charge of grandmothers in several countries has been a huge delay, due to lack of equipment and preparation of those who are parents, grandparents, caregivers of children. Not everyone is up to date with the uses of Information and Communication Technologies as they were called from the beginning.
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Well, the Teacher 2.0, comes to play the role of guide, leading participants to acquire skills to become independent in this area. Social Networks in Education collaborate with socialization, teamwork and cognitive processes evolve such as reasoning, synthesis or decision making. After all, they have become a social phenomenon because of the access from the point of view of communication and interaction that human beings had so far. In these, access is free and free of charge and the user decides in which ones to participate. It is a fact that virtuality is in our lives and the educational process cannot be left out. Therefore, the social networks in education can be assigned advantages such as:
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1.-They are a means of communication, information, interactive training in teaching and learning.
2.-It allows to put into practice the Learn by Doing.
New knowledge is created, because each being has its own way of thinking, of perceiving, of expressing ideas, promoting security, losing the fear of being wrong when exposing online.
4.- It allows the development of digital and technological competences.
5.- Collaborative learning is encouraged.
As well as virtues are contemplated we also find some disadvantages, but in this case when it is in face-to-face classes, among them I can mention:
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- A slight distraction in classes.
- Detrimental to human interaction.
- Cyberbulling
- Dependency
- Segmentation, among others.
Because of this, and many other situations, teachers (mostly) of basic schools have dedicated themselves only to post activities via WhatsApp, forgetting that there are countless resources that can be used, more and more are known every day. It is up to each one to acquire the ability and skill in this technological era.
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15/08/2020
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