LITTLE SCIENTISTS 👶🧒👦👧👨‍🎓👨‍🏫🐅🐆🐊

Education always begins in school, this is when the values that will form great people are instilled! The Department of Biology of the F.E.C carried out this small project called "BIOLOGY FOR CHILDREN" in order to show children the Biological sciences, we can say that future Biologists will be born here!😍😍

A educação sempre começa na escola, é quando se incutem os valores que vão formar grandes pessoas! O Departamento de Biologia da F.E.C realizou este pequeno projecto denominado “BIOLOGIA PARA CRIANÇAS” com o intuito de mostrar às crianças as Ciências Biológicas, podemos dizer que aqui nascerão futuros Biólogos!🥰👨‍🏫👨‍🎓👨‍🎓

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In the case of boys and girls, it is assumed that before school they build concepts of a spontaneous nature and during school they build concepts of a scientific or non-spontaneous nature. Boys and girls entering school are not clean sheets on which new knowledge will be inscribed. This prior knowledge is present and conditions the learning situations. Although its elaboration is in two different times and one after the other, it does not imply that spontaneous concepts should be or are substituted by scientific concepts.😏😏
No caso de meninos e meninas, presume-se que antes da escola eles constroem conceitos de natureza espontânea e durante a escola constroem conceitos de natureza científica ou não espontânea. Meninos e meninas que entram na escola não são folhas em branco nas quais novos conhecimentos serão inscritos. Esse conhecimento prévio está presente e condiciona as situações de aprendizagem. Embora sua elaboração se dê em dois momentos distintos e um após o outro, não implica que conceitos espontâneos devam ser ou sejam substituídos por conceitos científicos.😄😅

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The origin of these previous conceptions or mental models are a compendium product of the interaction with the different elements of the environment in whose exploration, the child puts into play a methodology that differs significantly from that of the scientist. Thus, for example, when noting that no matter where we move or how fast we do it, we can always see the moon, the children agree that "the moon is chasing us. Spontaneous or scientific concepts imply a consolidation or elaboration process, that is, a development and an instructional process, since these are not assimilated or learned or acquired through memory, but rather a great activity of your own thought.🙂🙂
A origem dessas concepções ou modelos mentais anteriores é um produto compêndio da interação com os diferentes elementos do ambiente em cuja exploração a criança põe em ação uma metodologia que difere significativamente da do cientista. Assim, por exemplo, ao notar que não importa para onde nos movamos ou a que velocidade o façamos, sempre podemos ver a lua, as crianças concordam que “a lua está nos perseguindo”. Os conceitos espontâneos ou científicos implicam um processo de consolidação ou elaboração, ou seja, um desenvolvimento e um processo instrucional, uma vez que estes não são assimilados ou aprendidos ou adquiridos através da memória, mas sim uma grande atividade do seu próprio pensamento.😮😮

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Science education needs to be brought out of its isolation during the years of schooling, as more wonder, more honesty, and more real value need to be conveyed to many students, especially the younger ones. Therefore, you must work from childhood to create a deeper commitment to the wonder of natural phenomena.🤩🤩
A educação científica precisa ser retirada de seu isolamento durante os anos de escolaridade, pois mais admiração, mais honestidade e mais valor real precisam ser transmitidos a muitos alunos, especialmente aos mais jovens. Portanto, você deve trabalhar desde a infância para criar um compromisso mais profundo com a maravilha dos fenômenos naturais.😗😗

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Science isn't just for college chemistry courses or high school students taking biology. Preschoolers, like their much older counterparts, are quite competent at understanding scientific concepts and developing scientific thinking. As important as this topic is to the advanced student, early science experiences are equally vital to the young child's educational growth and development.😮😮
Ciência não é apenas para cursos universitários de química ou alunos do ensino médio fazendo biologia. Crianças em idade pré-escolar, como suas contrapartes muito mais velhas, são bastante competentes na compreensão de conceitos científicos e no desenvolvimento do pensamento científico. Por mais importante que este tópico seja para o aluno avançado, as primeiras experiências científicas são igualmente vitais para o crescimento e desenvolvimento educacional da criança.💥💥

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Teaching a child about science at an early age, during preschool, helps him develop a life-long interest in the subject. In addition, early science experiences prepare a child for school success by fostering positive attitudes toward learning.⭕✅
Ensinar ciências a uma criança desde cedo, durante a pré-escola, ajuda-a a desenvolver um interesse duradouro pelo assunto. Além disso, as primeiras experiências científicas preparam a criança para o sucesso escolar, promovendo atitudes positivas em relação ao aprendizado.😲😲

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The foundational science skills that a preschool teacher imparts to a young child can help that student to think critically, solve problems, and better understand the world around him. More specific concepts, such as learning about animals, plants, weather, and the physical world, are also important components of early science education and may well benefit the child later in life.😶😶
As habilidades científicas fundamentais que um professor de pré-escola transmite a uma criança podem ajudar o aluno a pensar criticamente, resolver problemas e entender melhor o mundo ao seu redor. Conceitos mais específicos, como aprender sobre animais, plantas, clima e o mundo físico, também são componentes importantes da educação científica inicial e podem beneficiar a criança mais tarde na vida.😆😆

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Reading books is not the only preschool activity that encourages language and literacy development. Any lesson or project based on the use of verbal or written language can benefit this important area of academic growth. Group science projects and experiments invite discussion, which always increases positive use of language.😚😚
Ler livros não é a única atividade pré-escolar que incentiva o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. Qualquer aula ou projeto baseado no uso da linguagem verbal ou escrita pode beneficiar esta importante área de crescimento acadêmico. Projetos e experimentos científicos em grupo convidam à discussão, o que sempre aumenta o uso positivo da linguagem.🤗🤗

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Making predictions, observations, or drawing conclusions gives young children the opportunity to use critical thinking skills and verbalize their mental reasoning. Along with class discussions, the appropriate use of vocabulary throughout science lessons also plays a critical role in the development of early literacy. Teachers using science vocabulary words such as "microscope," "life cycle," "species," or "habitat," help preschoolers acquire new language skills for use in further education and beyond. .😏😏
Fazer previsões, observações ou tirar conclusões dá às crianças a oportunidade de usar habilidades de pensamento crítico e verbalizar seu raciocínio mental. Junto com as discussões em classe, o uso apropriado do vocabulário ao longo das aulas de ciências também desempenha um papel crítico no desenvolvimento da alfabetização precoce. Os professores que usam palavras do vocabulário de ciências como "microscópio", "ciclo de vida", "espécie" ou "habitat" ajudam os pré-escolares a adquirir novas habilidades linguísticas para uso na educação posterior e além.👩‍🎓👨‍⚕️👩‍⚕️🕵️‍♂️👩‍🏫

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Science should be alone. Other content or curriculum areas can easily be linked to science concepts and learning. From art to math to even social studies, science is a vital link and connects the preschool curriculum.😍😍
A ciência deveria estar sozinha. Outras áreas de conteúdo ou currículo podem ser facilmente vinculadas a conceitos e aprendizagem de ciências. Da arte à matemática e até mesmo aos estudos sociais, a ciência é um elo vital e conecta o currículo pré-escolar.😮😮

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For example, preschool teachers can extend a science lesson on arctic animals to include making polar bear puppets, reading arctic temperatures on a thermometer (i.e., recognizing mathematical numbers), or learning about the culture of the people who live in the arctic regions of the world.😲😲
Por exemplo, os professores da pré-escola podem estender uma aula de ciências sobre animais árticos para incluir marionetes de urso polar, leitura da temperatura ártica em um termômetro (ou seja, reconhecer números matemáticos) ou aprender sobre a cultura das pessoas que vivem nas regiões árticas do mundo.😱🤓

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Young children are naturally curious about the world around them. Teaching science to preschoolers can increase this interest and help young children learn to explore their environment. Hands-on science activities, experiments, and projects allow preschoolers to make discoveries about natural phenomena, outdoor activities, and other science concepts.😏😏
As crianças são naturalmente curiosas sobre o mundo ao seu redor. O ensino de ciências para crianças em idade pré-escolar pode aumentar esse interesse e ajudar as crianças a aprender a explorar seu ambiente. Atividades científicas práticas, experimentos e projetos permitem que crianças em idade pré-escolar façam descobertas sobre fenômenos naturais, atividades ao ar livre e outros conceitos científicos.😮😮

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By engaging the young child in scientific exploration activities, the preschool teacher encourages children to focus on the discovery process and possibly even decrease unwanted behaviors. For example, inviting a disturbing or restless preschooler to explore the science of color through a paint mixing experiment can redirect negative actions.😲😲
Ao envolver a criança em atividades de exploração científica, o professor da pré-escola incentiva as crianças a se concentrarem no processo de descoberta e possivelmente até diminuir comportamentos indesejados. Por exemplo, convidar um pré-escolar perturbador ou inquieto a explorar a ciência das cores por meio de um experimento de mistura de tintas pode redirecionar ações negativas.😲😲

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Science is a discipline that allows children to learn to think in a different way in terms of problem solving, and helps them to develop rational thinking when approaching any topic of their day to day, as it allows them to find explanations to many things and cultivate a special method of learning.😏😏
A ciência é uma disciplina que permite que as crianças aprendam a pensar de forma diferente na resolução de problemas e as ajuda a desenvolver o pensamento racional ao abordar qualquer assunto do seu dia a dia, pois permite que encontrem explicações para muitas coisas e cultivem um método especial de aprendizagem.👦👧🧒

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Science may seem like a complex discipline, but it should be learned from a young age. At Cedros Norte Kindergarten we seek the best teachings to generate a high-level education, so we have differentiators, such as teaching science to our students from their early years. Download our educational model and know the differentiators🤗🤗
A ciência pode parecer uma disciplina complexa, mas deve ser aprendida desde tenra idade. No Jardim de Infância do Cedros Norte buscamos os melhores ensinamentos para gerar uma educação de alto nível, por isso temos diferenciais, como o ensino de ciências aos nossos alunos desde os primeiros anos. Baixe nosso modelo educacional e conheça os diferenciais🔬🔭🧫🧪🧬

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THANKS🎈🎋🎄🎍

OBRIGADO🧡💥💞

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The photographs and information are my property

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https://blog.colegios-cedros-paseo.mx/kinder/la-importancia-de-la-ensenanza-de-ciencia-para-preescolares
http://epm.iip.ucr.ac.cr/index.php/post=680/
The photographs are the property of the FEC and were mostly taken by the Rector J. Rivera Salazar 2017, I only attended as a listener!

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