Instruction for parents
The older the child becomes, the more often he is left to himself. Parents face a difficult task-to teach him to think and act in the most extreme and dangerous situations, be it a fire or a meeting with a suspicious passerby. Children's psychologist and psychotherapist Olga Pykhova calls to bring to automatism very simple rules.
Do not intimidate the child
Don't tell him scary stories about "evil do'er" or about how "one boy lost in the woods". Fear will cause the child to worry, severely restrict themselves in actions and try to keep everything under control. Will it give him a concrete understanding of how to prevent danger or behave in a critical situation? Of course not.
Tell your child that the world is different
In it there is good and evil. So it happens that under the guise of one often hides the other. A kind of a kind man offering candy may be a bandit. And the boy poured the compote in the dining room — a friend for life. Such conversations will at least help the child become more vigilant and sane.
Make learning the rules interesting
Children often know how to not do that, but I don't know how need. The child, being in a dangerous situation, do not confused, he should know very clear the rules. In formulating them, focus on concrete actions.
Preschoolers will remember more form of the game. For example, role-playing game in firefighters, policemen and so on. With children six to seven years and in the garden, and at school, and at home, you can read together the book psychologist Lyudmila Petranovskaya "what to do if" and "what to do if-2".
Older children will be interested in "safety Lessons", where you can not only study special posters, but also to solve cases shot on video (which is especially like children). Students will be happy to find mistakes and remember the rules of conduct.
With children over 10 years old, you can simulate dangerous situations, and then disassemble them. Well, children of all ages love to watch cartoons about safety rules cartoons about safety rules. "Lessons of aunt Owl" "Belief and Anfisa extinguish a fire, Who is to blame" and others.
Take apart the specific situation
= If there was a fire
Whatever happens, it's important to go to the exit. Entering any building, pay attention to the child, how to find it, where the evacuation plans hang, how to navigate them. Moistened with water fabric (towel, hem shirts, handkerchief) will help to breathe, so as not to get poisoned by caustic smoke. When smoke is better to squat or crawl on the floor, as the bottom of the smoke is less. In case of fire, you need to leave your things and go down the stairs only. Life is more important! = Child trying to steal someone else's adult
Numerous videos with experiments, when someone else's adult takes away from the site of the child, very frightening parents. Children are driven by interest and curiosity. Teach your child to be sure to warn parents where and with whom he is going to go. Do not lose vigilance yourself. You are responsible for the safety of the child, especially the preschool child. If your child who is distracted, quietly go over and clarify the situation.
A good skill would be a child's ability to say no. Tell your child about the issues that should be cause for concern in the behavior of unfamiliar adults — offer to leave a public place, much persuade. For children over seven years of age, enter passwords, and teach the child to call back when he / she changes his / her place of meeting or deployment. = Baby stuck in the Elevator
Show your child how to contact the dispatcher in the event of an accident. Explain that to indulge and to call for fun not because when the accident happens, the controller can not respond to a request for assistance. Here you can tell the children the tale of the shepherdess and the wolves. If assistance is delayed, then you need to remove outer clothing in the car quickly becomes hot and stuffy. Tell me what clothes you have to throw on the floor, you're not going to criticize and sit on the floor. So the child, waiting for help, will save energy and will be safe if the Elevator starts
move. = Caution-wild dogs!
Attacks by wild dogs on children are not uncommon. To reduce the risks, teach your child to choose a route through the streets, bypassing garages, vacant lots, abandoned buildings. Prompt the child that if it was surrounded by dogs, it is important to stop and freeze. Barking dog warns that he is not happy to see a stranger in the territory that he considers his own. You can't run and turn your back on her. All movements must be smooth and slow. It is important to inform adults about the bite.
Teach your child to ask for help
Tell him in advance to whom to seek help in kindergarten, school, extracurricular activities, in the subway, on the street. Teach your child to search for uniformed personnel-policemen, firefighters, doctors, store and airport staff. This can turn into an interesting spy game and develop care.
Hang near the front door phone numbers for communication
Phone moms and dads, neighbors, other close relatives, phone numbers of emergency services. It would be good if the child knew them by heart. This list can be duplicated in other places at home, for example, under the glass of the Desk, in the toilet. Teach your child to make sure that the mobile phone is always charged, even if it is at home.
Check its readiness
In case of danger to the operator of emergency service the child must inform his / her first and last name, address of residence (location), who is next to the adults, what happened. It is important that knowledge of this information be brought to automatism.
Strengthen the physical abilities of the child
Good physical fitness-the ability to run fast, deftly climb, Dodge, jump and so on — really can save lives. Indeed, in some situations, it is important to run (for example, if you hit someone or started a fire), while in others it is important to stand in one place (for example, when lost or attacked by dogs).
Start with ourselves
They find themselves in unusual situations, show by example what it means to turn your head, be ready to act, to seek and accept help. After all, the parent's task-to teach the child to live in this world, and not in every way to protect from it. Take care of yourself and your children!
9 ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЁНОК
Инструкция для родителей
Чем старше становится ребёнок, тем чаще он оказывается предоставлен самому себе. Перед родителями встаёт непростая задача — научить его думать и действовать в самых экстремальных и опасных ситуациях, будь то пожар или встреча с подозрительным прохожим. Детский психолог и психотерапевт Ольга Пыхова призывает довести до автоматизма совсем несложные правила.
Не запугивайте ребёнка
Не рассказывайте ему страшные истории про «злого бабайку» или о том, как «один мальчик потерялся в лесу». Страх заставит ребёнка тревожиться, сильно ограничивать себя в действиях и пытаться всё держать под контролем. Даст ли он ему конкретное понимание того, как можно предотвратить опасность или повести себя в критической ситуации? Конечно, нет.
Расскажите ребёнку о том, что мир разный
В нём есть добро и зло. Так бывает, что под личиной одного часто скрывается другое. С виду добрый дяденька, предлагающий конфетку, может оказаться бандитом. А мальчик, обливший компотом в столовой, — другом на всю жизнь. Такие беседы как минимум помогут ребёнку стать более бдительным и здравомыслящим.
Сделайте изучение правил интересным
Часто дети хорошо знают, как поступать нельзя, но совсем не понимают, как нужно. Чтобы ребёнок, оказавшись в опасной ситуации, не растерялся, он должен знать совершенно чёткие правила. Формулируя их, делайте акцент на конкретных действиях.
Дошкольникам больше запомнится игровая форма. Например, ролевая игра в пожарников, полицейских и так далее. С детьми шести-семи лет и в саду, и в школе, и дома можно вместе прочитать книги психолога Людмилы Петрановской «Что делать если» и «Что делать если-2».
Детям постарше будут интересны «Уроки безопасности», на которых можно не только изучать специальные плакаты, но и решать кейсы, снятые на видео (что особенно нравится детям). Школьники с удовольствием найдут ошибки и запомнят правила поведения.
С детьми старше 10 лет можно инсценировать опасные ситуации, а затем их разбирать. Ну и дети любого возраста обожают смотреть мультфильмы о правилах безопасности мультфильмы о правилах безопасности. «Уроки тётушки Совы», «Вера и Анфиса тушат пожар», «Кто виноват» и другие.
Разбирайте конкретные ситуации
= Если случился пожар
Что бы ни происходило, важно идти к выходу. Заходя в любое здание, обращайте внимание ребёнка, как его найти, где висят планы эвакуации, как в них сориентироваться. Смоченная водой ткань (полотенце, подол рубахи, носовой платок) поможет дышать, чтобы не отравиться едким дымом. При задымлении лучше идти на корточках или ползти по полу, так как внизу дыма меньше. При пожаре нужно оставить вещи и спускаться только по лестнице. Жизнь важнее всего! = Ребёнка пытается увести чужой взрослый
Многочисленные ролики с экспериментами, когда чужой взрослый уводит с площадки ребёнка, очень пугают родителей. Детьми же движет интерес и любопытство. Научите своего ребёнка обязательно предупреждать родителей, куда и с кем он собирается пойти. Не теряйте бдительность сами. За безопасность ребёнка, особенно дошкольника, отвечаете вы. Если вашего ребёнка кто-то уводит, спокойно подойдите и проясните ситуацию.
Хорошим навыком будет умение ребёнка говорить «нет». Расскажите своему ребёнку о тех моментах, которые должны насторожить в поведении незнакомых взрослых — предлагают уйти из людного места, сильно уговаривают. Для детей от семи лет вводите пароли, учите ребёнка отзваниваться, когда меняет место встречи или дислокации. = Ребёнок застрял в лифте
Покажите ребёнку, как связаться с диспетчером при аварии. Объясните, что баловаться и звонить ради шутки нельзя, поскольку, когда случится авария, диспетчер может не отреагировать на просьбу о помощи. Здесь можно рассказать детям сказку про пастушка и волков. Если помощь задерживается, то нужно снять с себя верхнюю одежду, в кабине лифта быстро становится жарко и душно. Скажите, что одежду надо бросить на пол, вы за это не будете ругать, и сесть на пол. Так ребёнок, ожидая помощи, сэкономит силы и будет в безопасности, если лифт начнёт
двигаться. = Осторожно — дикие собаки!
Нападения диких собак на детей не редкость. Чтобы снизить риски, научите ребёнка выбирать маршрут по улицам, минуя гаражи, пустыри, заброшенные стройки. Подскажите ребёнку, что если его окружили собаки, важно остановиться и замереть. Лающая собака предупреждает, что не рада видеть чужака на той территории, которую считает своей. Нельзя убегать и поворачиваться к ней спиной. Все движения должны быть плавными и медленными. Об укусе важно сообщить взрослым.
Научите ребёнка просить о помощи
Расскажите ему заранее, к кому обращаться за помощью в детском саду, школе, на внеурочных занятиях, в метро, на улице. Учите ребёнка искать персонал в форме — полицейских, пожарных, врачей, сотрудников магазинов и аэропортов. Это может превратиться в интересную шпионскую игру и разовьёт внимательность.
Повесьте рядом с входной дверью номера телефонов для связи
Телефоны мамы и папы, соседей, других близких родственников, телефоны экстренных служб. Хорошо бы, чтобы ребёнок знал их наизусть. Этот список можно продублировать в других местах дома, к примеру, под стеклом письменного стола, в туалете. Научите ребёнка следить за тем, чтобы мобильный телефон был всегда заряжен, даже если он дома.
Проверьте его готовность
В случае опасности оператору экстренной службы ребёнок должен сообщить свои имя и фамилию, адрес проживания (нахождения), кто есть рядом из взрослых, что случилось. Важно, чтобы знание этой информации было доведено до автоматизма.
Укрепляйте физические возможности ребёнка
Хорошая физическая подготовка — умение быстро бегать, ловко лазить, уворачиваться, прыгать и так далее — действительно, может спасти жизнь. Ведь в некоторых ситуациях важно бежать (например, если бьют или начался пожар), а в других важно стоять на одном месте (например, когда потерялся или нападают собаки).
Начните с себя
Оказываясь в нестандартных ситуациях, показывайте своим примером, что такое включать голову, быть готовым действовать, запрашивать и принимать помощь. Ведь задача родителя — научить ребёнка жить в этом мире, а не всячески ограждать от него. Берегите себя и своих детей!
