<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[RSS Feed]]></title><description><![CDATA[RSS Feed]]></description><link>https://ecency.com</link><image><url>https://ecency.com/logo512.png</url><title>RSS Feed</title><link>https://ecency.com</link></image><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Fri, 17 Jul 2026 05:28:51 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://ecency.com/@mandela11/rss" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Representaciones Mentales y Procesos Cognitivos. Parte I]]></title><description><![CDATA[Enlace En el proceso de enseñanza - aprendizaje es importante se tenga en cuenta la diversidad de las representaciones mentales, que influyan en los estudiantes para que se fortalezcan los procesos de]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/representaciones-mentales-y-procesos-cognitivos-parte-i</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/representaciones-mentales-y-procesos-cognitivos-parte-i</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Thu, 24 May 2018 14:29:48 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/ADdPNhvhBjjTrK5EHnXprqXJUKzBgB6cmVscqF4kFrXd9TVRKiL2aoxoGEB3gcUAnDJRrfQsXFoWi6mbc3sxW3ja6?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[CUÁLES SON LOS MODELOS PARA FORMAR PROFESORES IDEALES (PARTE II)]]></title><description><![CDATA[Los modelos pedagógicos en la formación de profesores Desde que se instituyeron los programas formales para la formación de los profesores de educación básica, ha existido escaso acuerdo sobre la naturaleza]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/cuales-son-los-modelos-para-formar-profesores-ideales-parte-ii</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/cuales-son-los-modelos-para-formar-profesores-ideales-parte-ii</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Wed, 07 Mar 2018 19:23:09 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/2bP4pJr4wVimqCWjYimXJe2cnCgn4ziBA8HKsZdiaML?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[CUÁLES SON LOS MODELOS PARA FORMAR PROFESORES IDEALES (PARTE I)]]></title><description><![CDATA[¿Cómo enseñar a futuros profesores?¿existen modelos concretos que aporten elementos teóricos prácticos para la enseñanza-aprendizaje de estudiantes para profesor? Fuente El objetivo de este artículo es]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/cuales-son-los-modelos-para-formar-profesores-ideales-parte-i</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/cuales-son-los-modelos-para-formar-profesores-ideales-parte-i</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Sun, 04 Mar 2018 10:41:15 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/7258xRzWfAVRUyD6Q4FmBEprWhPgAZt56W4V4j5juMufEo2QhMkJ9WesyES9TpcpTqQYhQ81P5jAuqmEnYjd4rTE3662knrr23Scj1sJs9hZjWWYj9B6qizC27BSgnGXNTA59qcNbJ4Fg?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[EL JUEGO DEL YO-YO]]></title><description><![CDATA[Se dice que la palabra Yo-Yo viene del norte de Filipinas, se deriva de la palabra yoyó del idioma ilocano, otras personas también afirman que la palabra Yo-Yo es del idioma tagalo y cuyo significado es]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/el-juego-del-yo-yo</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/el-juego-del-yo-yo</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Tue, 27 Feb 2018 00:26:39 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/Y2iXpRRkNSnsYwyVt4ZYLZBwyBZC4JwTy7936cFQqzKsE?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[EL JUEGO DE SALTAR LA CUERDA]]></title><description><![CDATA[Saltar la cuerda o mecate es uno de los juegos más sencillos y menos costosos que utilizan los niños y que mayor fortaleza le da a sus músculos y mejora el proceso cardiovascular. El juego consiste en]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/el-juego-de-saltar-la-cuerda</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/el-juego-de-saltar-la-cuerda</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Mon, 26 Feb 2018 01:35:15 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/KWcVEiwEzuiBDZQhhUtJsL6b3A1pa7A5BFfh7TX4yNjioXiMNwU4myrUwxqNGd4PSiWVd23jdYrEhGo9wk?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[MATEMÁTICA DIVERTIDA PARA NIÑOS PARTE IV: EL JUEGO DE PERINOLA O EMBOQUE]]></title><description><![CDATA[El juego del emboque o perinola es un juego infantil, aunque algunos adultos lo jugamos de manera muy placentera y casi como un niño. Este juego consiste en tomar con una sola mano las dos piezas que están]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-iv-el-juego-de-perinola-o-emboque</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-iv-el-juego-de-perinola-o-emboque</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 Feb 2018 01:25:27 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/Y2iXpRRkNSnsYwyVt4ZYLZBwyBZFzDKkSAQ94jRjUeuhS?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[EL JUEGO DE LA RAYUELA O PISE]]></title><description><![CDATA[La rayuela es un juego infantil, que se pinta en el suelo, pero la más común es esta: Se pinta, normalmente con una tiza, un cuadrado en el suelo, con el número 1 dentro, luego otro cuadrado con el 2,]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/el-juego-de-la-rayuela-o-pise</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/el-juego-de-la-rayuela-o-pise</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Fri, 23 Feb 2018 16:02:12 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[MATEMÁTICA DIVERTIDA PARA NIÑOS PARTE III: EL JUEGO DEL TROMPO]]></title><description><![CDATA[Las matemáticas son fundamentales para la vida porque su comprensión permitirá a los pequeños estudiar en el futuro algunas de las carreras con mayor número de salidas como por ejemplo la Ingeniería. No]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-iii-el-juego-del-trompo</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-iii-el-juego-del-trompo</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Mon, 19 Feb 2018 12:43:51 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[MATEMÁTICA DIVERTIDA PARA NIÑOS PARTE II: EL JUEGO DE LA PETACA O PAPAGAYO]]></title><description><![CDATA[Las matemáticas son fundamentales para la vida porque su comprensión permitirá a los pequeños estudiar en el futuro algunas de las carreras con mayor número de salidas como por ejemplo la Ingeniería o]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-ii-el-juego-de-la-petaca-o-papagayo</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-ii-el-juego-de-la-petaca-o-papagayo</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Sat, 17 Feb 2018 22:15:24 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[IGUALDAD Y DESIGUALDAD?]]></title><description><![CDATA[Se dice que dos conjuntos son coordinables cuando tiene el mismo número de elementos, por consiguiente los conjuntos coordinables representan números iguales. esto puede aplicarse a la vida misma. Por]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/igualdad-y-desigualdad</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/igualdad-y-desigualdad</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Fri, 16 Feb 2018 20:21:00 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[LICUADO JUGO TROPICAL]]></title><description><![CDATA[Aquí les traigo un licuado sabroso y nutritivo para disfrutar en familia, pura vitamina C, es un excelente antioxidante, excelente para comenzar el día y obtener energía de una manera saludable y natural.]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/licuado-jugo-tropical</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/licuado-jugo-tropical</guid><category><![CDATA[busy]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Thu, 15 Feb 2018 19:33:30 GMT</pubDate><enclosure url="https://i.ecency.com/p/3W72119s5BjWMGm4Xa2MvD5AT2bJsSA8F9WeC71v1s1fKfGkK9mMKuc3LcvF4KigbWg9UsrpEPGGLxYdHpB5jPNZNYZK3STVc1DuLP97wCGkBGuo4WkDkJ?format=match&amp;mode=fit" length="0" type="false"/></item><item><title><![CDATA[FUNNY MATH FOR CHILDREN PART I: THE GAME OF METRAS OR BALLS]]></title><description><![CDATA[Mathematics is fundamental for life because its understanding will allow young people to study in the future some of the careers with the greatest number of outlets such as Engineering. It is not easy]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/funny-math-for-children-part-i-the-game-of-metras-or-balls</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/funny-math-for-children-part-i-the-game-of-metras-or-balls</guid><category><![CDATA[metras]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Wed, 14 Feb 2018 13:02:51 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[MATEMÁTICA DIVERTIDA PARA NIÑOS PARTE I: EL JUEGO DE LAS METRAS O BOLITAS]]></title><description><![CDATA[Las matemáticas son fundamentales para la vida porque su comprensión permitirá a los pequeños estudiar en el futuro algunas de las carreras con mayor número de salidas como por ejemplo la Ingeniería. No]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-i-el-juego-de-las-metras-o-bolitas</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/matematica-divertida-para-ninos-parte-i-el-juego-de-las-metras-o-bolitas</guid><category><![CDATA[metras]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Wed, 14 Feb 2018 12:50:42 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[HOW DO CHILDREN LEARN TO MULTIPLY FASTER?]]></title><description><![CDATA[The only way to learn to multiply more easily is to know how to add well, this is how all multiplication is a sum, so it is possible to write any multiplication as a very simple sum. Examples: a) 3x2 =]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/how-do-children-learn-to-multiply-faster</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/how-do-children-learn-to-multiply-faster</guid><category><![CDATA[multiply]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Wed, 14 Feb 2018 02:18:24 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[COMO APRENDEN LOS NIÑOS A MULTIPLICAR MAS RAPIDO]]></title><description><![CDATA[La única forma de aprender a multiplicar mas fácilmente es saber sumar bien, esto es como toda multiplicación es una suma, entonces es posible escribir cualquier multiplicación como una suma muy sencilla.]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/como-aprenden-los-ninos-a-multiplicar-mas-rapido</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/como-aprenden-los-ninos-a-multiplicar-mas-rapido</guid><category><![CDATA[multiplicar]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Wed, 14 Feb 2018 02:03:27 GMT</pubDate></item><item><title><![CDATA[EL MODELO DE VAN HIELE]]></title><description><![CDATA[  Aproximadamente por la mitad del siglo XX, dos profesores holandeses de matemáticas de Enseñanza Secundaria, Pierre Marie Van Hiele y Dina Van Hiele-Geldof, preocupados por el deficiente]]></description><link>https://ecency.com/@mandela11/el-modelo-de-van-hiele</link><guid isPermaLink="true">https://ecency.com/@mandela11/el-modelo-de-van-hiele</guid><category><![CDATA[modelo]]></category><dc:creator><![CDATA[mandela11]]></dc:creator><pubDate>Mon, 29 Jan 2018 21:45:15 GMT</pubDate></item></channel></rss>